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    小学美术教学中合作学习的实施策略

    季维秀
    1068-1069页
    查看更多>>摘要:飞速发展而日新月异的二十一世纪,比过去任何一个时代都更需要合作.合作意识不仅有助于推动社会发展,实际上还可提升小学生的学习效果.在小学美术教育推进过程中,同样需要组织实施合作学习,以在提升教学效果的同时,推动孩子们的全面发展.

    小学教学美术合作学习全面发展

    小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析

    吴霏
    1068页
    查看更多>>摘要:在新课改的推进中,小学语文老师要确立新的教育目标和教学规划,不仅要教授学生基础知识,还要激发学生学习知识的积极性与自主学习意识,让学生能够为以后的学习打下良好的基础,老师只有加深基础知识的教学,才能促进教学工作.群文教学模式不仅可以改变纯读教学的弊端,更可以培养学生的阅读逻辑,提高阅读量,让学生能够完成新课改的阅读要求.本文通过小学语文课堂对群文阅读的教育模式做出了分析与总结.

    小学语文综合能力群文阅读

    初中语文提问教学的有效性

    程华红
    1069页
    查看更多>>摘要:语文是一门最基础的学科,它丰富了学生的知识面,促进了教育素质的发展.语文学习必须循序渐进,如果基础不牢,后期更深入的学习就无法进行,学生就有可能产生抵触心理,影响自信心的提升,降低教学效果.因此,作为一种师生互动的教学模式,在课堂教学中进行提问,能很好地提高教学质量,激发学生的学习欲望.并且它要求将学生看作主体,以对话的形式,吸引学生的关注,调动学生的学习主动性,引发学生积极探究.同时,提问还能活跃课堂气氛,激发学生探究欲,增进师生感情,让学生醍醐灌顶.本文采用综述形式,就初中语文教学提问设计的创新方向展开论述.

    初中语文提问教学有效性

    边远山区初中语文名著导读课教学的三个关键词——以《水浒传》导读课为例

    何丽琼
    1070-1071页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,传统的中学语文教学模式已不再适应现代教育需求.在此背景下,边远山区教师更要摒弃传统教育理念,在名著导读教学过程中以学生为主,不断提高学生的阅读能力,培养其良好的语文素养.本文主要围绕初中语文名著导读教学三个关键词"目的性"、"自主性"、"细节性"展开讨论.

    名著导读初中语文水浒传

    试述小学语文教学中口语交际能力的有效培养

    谢家琦
    1070页
    查看更多>>摘要:随着社会的变迁,口语交际已成为社会生活的重要组成部分.小学语文在培养小学生口语能力方面起着非常重要的作用,同时小学阶段是学生学习的最基本阶段.小学学习在未来的成长中起着重要的作用.因此,在小学语文阅读教学中,教师应引导学生进行口语交际.文章在阐述语文阅读教学中培养学生口语交际能力价值的基础上,从创设情景、采用分组教学方式、丰富阅读背景知识体系等内容这几方面探讨了小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养路径.

    小学语文教学口语交际能力培养

    浅谈如何提高初中英语阅读教学的有效性

    邢广丽
    1071页
    查看更多>>摘要:在初中阶段的英语教学中,阅读是很重要的一部分.英语阅读是教学的最终目的,同时也是课堂教学的一种手段.学生的阅读水平,会直接影响着学生的英语学习能力,同时对学生的英语能力的提升也起着很重要的影响.所以,英语阅读教学的有效性,直接对学生的学习成果和课堂教学质量有关系.英语老师要改变自身的教学理念和教学模式,来提升学生的英语阅读水平.

    初中阶段英语阅读课堂教学有效性

    探析高中体育教学中终身体育意识的培养

    谢长凤
    1072页
    查看更多>>摘要:学校体育是终身体育体系中的重要组成部分,是连接社会教育和家庭教育的纽带.它也是实施终身体育的重要组成部分.因此,针对学校教育下各阶段学生的终身体育发展是非常科学合理的.这对于提高青少年的身体素质,增强我国国民的整体身体素质也具有重要意义.

    高中体育教学终身体育意识培养

    浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力

    吴丽丽
    1072-1073页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的语文课程学习中阅读是一项十分重要的内容,其在小学语文课程中发挥着一定现实意义.因此,作为语文教师,应当正确认识到阅读所具备的重要作用,将阅读融入到语文课堂教学当中,促进学生形成阅读意识,激发学生的阅读兴趣,进而提高学生的阅读能力,培养学生良好的语文素养.

    小学语文教学阅读能力培养策略

    基于高考评价体系的高中语文教学思考

    郭丽青
    1073页
    查看更多>>摘要:语文的最大作用本应是对学生进行人文思想渗透教育,但是在过去几年以高考作为最终的应试目的教学中,语文教育成为了高考考点的固定知识教育手短,而缺乏了以德树人相关深刻理念的贯彻执行.在高考评价体系下,不能完全追求分数,也要注重高中语文的育人功能,从而有效提升整体的教育质量.本文首先对过去高考评价体系的缺点进行明确,然后分析未来高考评价体系对于语文教学的影响,最后探讨新时期高考评价体系语文教学策略.

    高考评价体系高中语文教学教学思考

    支教活动创新思考以及意义

    黄立维
    1074-1075页
    查看更多>>摘要:知识经济时代下人才培养成为推动社会发展的核心因素,作为国家未来接班人,高中生需做到在促进个人发展的同时,重视对奉献与回馈精神的树立.支教活动开展一方面可促进高中生树立科学的教育观与人生观,另一方面则实现校园实践活动的有效拓展.鉴于此,本文从支教活动开展意义的分析入手,在此基础上具体阐明如何进行支教活动的有效创新.

    支教活动意义创新高中生