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    以习惯养成为抓手,以"家校共育"促提升——初中英语教学质量提升实践

    朱娟娟
    1464页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言类学科,学习难度较高,不仅仅需要学校老师的督促,还需要家庭教育的努力,共同促进初中生能力的稳定提升.近些年来,在我国的教育理念中,突出了家庭教育的重要性,提出了"家校共育"理念,保证学生家庭和学校学习内容的一致性.基于此,初中英语课程,应当加强对内容的构建,注重培养学生们的英语素养,丰富家庭和学校的互动频率.本文从学习习惯入手,对初中英语的家校共育展开了分析,提出了几点提高教学质量的策略.

    习惯初中英语家校共育提升策略

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    新形势下提高小学德育教育质量的途径分析

    欧阳华良欧名欢
    1465页
    查看更多>>摘要：小学阶段德育教学的重点是提高学生的综合素养,涉及道德、文化、精神等多个方面,是当前小学教学中的重要组成部分.本文通过分析德育教学现状,探讨如何在小学的课堂教学中渗透德育,帮助学生树立正确的价值观,规范学生的行为习惯,形成良好的学习状态,最终实现德育教学的既定目标.

    新形势小学德育教育质量

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    小学数学几何教学中空间观念的培养策略分析

    刘阳
    1465-1466页
    查看更多>>摘要：几何知识作为数学学科的重要组成部分,学习这部分知识对提升学生的空间能力具有重要作用.小学生的思维还处于较为简单的阶段,相对而言,其空间观念较为缺乏,因此相关教师在进行几何教学时,应当充分结合小学数学以及学生的基本特点,以多元化教学方式培养学生空间观念.基于此,本文针对小学数学几何教学中空间观念的培养策略展开深入研究,希望能够为相关人士提供一些参考.

    小学数学几何教学空间观念教学策略

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    互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探索

    李奕凤
    1466页
    查看更多>>摘要：英语不仅仅是初中课堂教学的一门科目这样简单,英语是重要的国际化交流沟通语言,在初中英语课堂教学当中,教师不能将关注点只放置在词汇、语法知识等内容教学上,还要注重学生口语表达能力的培养.由于我国长期受传统教育理念的影响,教师多采用机械化、灌输式的教学方法,学生只需在座位上听从教师的讲解,很多情况下学生没有拥有表达的机会.针对这些问题,就需要教师积极的做出转变,在初中英语课堂中采用互动教学模式,与学生之间形成良好的沟通和交流,在一来一往中传递英语知识内容,引导学生养成良好的英语学习习惯.

    互动式初中英语教学策略

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    信息化与数学课趣味的巧妙融合

    农艳盈
    1467页
    查看更多>>摘要：信息化时代背景下,网络多媒体、智能手机和APP软件随处可见,学生的学习生活也随之发生改变,将信息技术引入课程已经成为当下教育工作者需要面对的问题.数学是小学阶段的重要学科,对学生未来的发展具有重要影响,教师在进行一线教学工作时,需要具备前瞻性的目光,摆脱黑板粉笔的唯一教学模式,从师生互动、知识呈现、资源共享的角度出发,将信息化和数学课趣味、巧妙地有机结合在一起,积极推进小学数学的信息化教学,提升学生的学习热情,培养学生搜索资源和检索信息的能力.本文主要通过对信息化课堂教学的现状和问题进行阐述,针对小学数学课堂信息化教学的方法策略进行探讨,旨在为广大教育工作者提供参考和借鉴.

    信息化小学数学教学方式

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    关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考

    李科
    1467-1468页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步.信息技术的不断发展,新课标的确切落实,在小学数学教学过程之中,教师需要尽可能的提升自己的教学水平.在新时代,教师提升自己的教学水平一个最直接的方法就是注重对于信息技术的良好应用.教师如果能够在教学之中合理的使用信息技术,那么教师的教学效率将会大大提高.本文就将对于新课标之下信息技术与小学数学课程整合之中存在的问题和如何来解决这些问题作出相应的阐述,希望对于相关的教育工作者有所帮助.

    小学数学信息技术整合

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    初中语文阅读教学的有效性策略探析

    周光波
    1468页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断深入,人们对于学生教育的重视程度也在不断的加深,尤其是对于关键点的教学阶段,初中语文阅读教学在正式开展课堂教学的过程中,教师可以将更多的注意力放在学生们的实际情况上面,这样才能够让初中语文阅读教学获得更加明显的提升,让传统的语文课堂教学手段得到改善,有效提高学生们的语文文化修养.

    初中语文阅读教学有效性教学策略

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    小学数学课堂师生互动提升教学的效率探讨

    李改利
    1469页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,提高小学数学课堂教学质量,教师要采用科学有效的教学方法,让学生在数学课堂中发挥主动学习作用,才能真正为学生学习进步打下坚实基础.本文主要就数学教学中师生互动的价值以及影响因素进行分析,然后就师生互动提高教学效率的措施详细探究,希望为实际教学活动顺利开展起到积极作用.

    小学数学互动教学提升效率

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    浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略

    邱湘丰
    1469-1470页
    查看更多>>摘要：高中化学新课程对教师提出了新的要求,要求全面提高学生的核心素养.为实现这一教学目的,教师应重新整合教学内容,在真实的情景中讲解化学知识,为学生创设以探究为核心的多样化活动,丰富学生的学习体验.

    高中化学新课程核心素养以探究为核心

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    谈问题教学法在初中语文教学中的应用

    邱建军
    1470页
    查看更多>>摘要：问题教学法是由教师根据教学内容提出问题,学生进行思考并解决问题而掌握所学知识的一种教学方法.问题的提出可以吸引学生的注意力,引导学生发挥学习的主动性,进行自主思考,不断进行思维拓展,寻找解决办法,从而树立学习的自信心.利用问题教学法可以创造良好的课堂教学环境,激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,提高教学质量.

    问题教学法初中语文教学应用

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