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    思维导图在初中数学课堂中的应用研究

    张爱霞
    1511页
    查看更多>>摘要：数学知识逻辑性强,在学生数学学习考核的时候,可能一个题目中就牵涉不同的知识点,如果学生前期学习的过程中,没有形成完善的知识体系,这样就可能出现难以找到正确答案或者解题思路的情况.为了规避这样情况的出现,初中数学教育工作者应该在教育教学中积极渗透思维导图,引导学生学会使用思维导图来梳理数学知识点,继而构建数学知识体系,由此使初中数学教育教学质量得到不断提升.

    思维导图初中数学应用

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    如何提高初中语文阅读教学的有效性

    杨小玲
    1511-1512页
    查看更多>>摘要：初中阶段的语文阅读教学是整个语文教学体系当中非常重要的一个环节,所以教师在开展初中语文课堂教学工作的过程中,也应该充分地意识到阅读教学的重要性,不仅要革新课堂教学理念,激发学生们的语文学习兴趣,同时也应该带来更加丰富的课堂教学形式,培养学生们的阅读思维.另外为了有效提高初中语文课堂教学的有效性,教师也应该进行课堂教学范围的拓展,利用课外阅读引导的方式,让初中语文阅读教学获得更加明显的优化和发展.

    初中语文阅读教学有效性

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    新课程改革下的初中历史课应该怎么上之我见

    马军秀
    1512页
    查看更多>>摘要：初中历史涵盖了政治、军事、经济、文化、科技等领域的诸多内容,其对于学生认知体验的丰富、认知视域的拓展、认知能力的提升,均有着重要作用.而新课程改革的深度推进,不仅为初中历史教学的开展指明了方向,提供了引领,且更利于预设教学目标的达成与学生需要的满足.基于此,教师应以新课程改革思想与理念为统领,站在全新视觉重审做好初中历史课教学的必要性与现实性.以通过对教学模式的创新,各类素材的借助,丰富活动的开展,鲜活情境的创设,将历史教学与学生认知紧密关联、深度融合起来.让学生在学历史、用历史中感知其魅力与内涵,获得认知能力提升与核心素养塑造.使初中历史课教学的实施,与新课程改革齐头并进.

    新课程改革初中历史课策略效率

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    体育游戏在高中体育教学中的运用

    李宇飞
    1513-1514页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的不断提高,近几年来我国青少年身体素质普遍下降,高中体育教学也越来越受到社会的重视,高中体育教学改革的重要内容就是改变传统体育教学的机械性、枯燥性,丰富学生对体育课的兴趣.本文就体育游戏在高中体育教学中的应用进行了阐述,希望通过体育游戏教学,提高学生的学习兴趣,使高中体育教学内容更加丰富多彩.

    体育游戏高中体育策略

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    小学生数学计算正确率的培养策略

    龙慧芝
    1513页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》明确指出:"把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务".只有养成良好的计算能力,才能为以后的学生提供基础和保障.另外数学计算能力不仅能提高学生的逻辑思维能力,更能训练学生的数学思维,锻炼学生用数学解决实际问题的能力,照此看来,想要学好数学这门课,小学生就必须将数学计算能力掌握好.

    小学数学计算正确率培养策略

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    思维导图在高中信息技术教学中的应用策略分析

    刘泗学
    1514页
    查看更多>>摘要：高中信息技术学科是综合脑科学理论和建构主义理论以及信息技术教学论的综合性学科,这也使得这门学科在教学中会遇到诸多的教学难点,学生无法进行有效的知识学习活动.因此,为了提高信息技术课程教学的整体效果,教师要对新课程改革理念进行深入的分析学习,采用思维导图方式开展课堂教学实践活动,逐渐强化学生自身的信息技术能力,促进其全面发展.

    思维导图构建高中信息技术学科教学实践应用

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    浅谈幼儿美术教育的意义

    杨洁
    1515页
    查看更多>>摘要：幼儿美术教育不是简单的模仿,我们要遵循幼儿美术教育的目标,充分培养幼儿的想象力,审美观,帮助幼儿发现智力,全面发展.

    幼儿美术想象与创造美术教育意义艺术方式

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    小学数学课堂高效模式的创建与反思

    李晓燕
    1515-1516页
    查看更多>>摘要：高效课堂构建的提出是基于中小学课业负担过重的现实背景.要想为学生减负,构建高效课堂无疑是一条出路.以小学数学教学来说,通过构建高效课堂,可以将学生从无边的题海战术中解脱出来,让学生有更多的时间钻研自己喜欢的问题,提升学习数学的乐趣.本文将就小学数学高效课堂的构建与反思进行探析,以供广大同行参考.

    高效课堂学生减负小学数学构建与反思

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    新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径探

    周星善
    1516页
    查看更多>>摘要：立足学生的角度进行分析,高中生处于思想认知发展阶段,这个时期的他们对事物有了一定认知,具有引导性的学习方式更能引发其思考.为此,高中音乐教师可以依据学生的学习特点,在实践中不断摸索音乐教学的有效方式,进而帮助学生掌握更多的音乐知识,从而进一步提升其自身的音乐综合素养.从整体角度来看,信息技术直观性、系统性的知识呈现,可以为学生音乐能力发展提供有力支持.

    新课程改革高中音乐教学创新路径

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    新课改下如何提高初中历史课堂教学效率

    肖思琴
    1517-1518页
    查看更多>>摘要：不学历史无以知兴衰.历史教育对提高初中生综合素质具有重要意义.新课改注重提高学生的核心素养.为了落实新课改教学要求,为了提高初中历史课堂教学效率,历史教师首先应以精彩的教学激发学生学习历史的兴趣.在此基础上,教师要凭历史知识和历史经验给学生以启示,用于指导学生的人生实践.

    历史教育初中历史教学效率历史知识历史经验

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