期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

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中外交流

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新课程背景下高中语文阅读教学解析

许岁凤

1565-1566页

查看更多>>摘要：语文阅读能力的培养,对提升学生的文化修养、陶冶情操,养成终生阅读的好习惯起到了非常关键的作用.但现在在高中的语文阅读教学中面临诸多问题:在教学中没有把学生看作教学主体、教学方式陈旧、只重视片面而忽视文章整体性等.因此,本文着重分析了如何优化语文阅读教学,并提出了几点建设性的建议,以期推动高中语文阅读教学的优化升级.

关键词：

新课程高中语文阅读教学

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查看更多>>摘要：核心素养是新课程改革标准中提出的新型概念,数学核心素养是以数学课程为基本,根据自身所积累的数学基本知识对身边的数学问题引发思考,培养解决实际问题的能力,从而学生可以解决实际生活中的数学难题,避免"读死书、死读书".数学核心素养不再拘泥于数学课本,而是以更高的角度去理解数学的深层含义,并养成解决问题的基本能力.因此,学校与教师应当综合采取一系列科学有效的措施,推动数学与生活的有机结合,提高课堂质量,培养孩子的数学核心素养.

关键词：

核心素养小学数学课堂教学实践

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问题导学法在初中数学教学中的应用

黎健强

1567-1568页

查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的不断深入,老师在开展数学教学过程当中,应该坚持以人为本的教学理念,在初中数学教学中,应该打破传统的教学方式,创新教学模式,丰富教学内容,将课堂理论和生活实际结合在一起,并激发学生的学习兴趣,问题导学法在教学过程当中被广泛运用,本文将围绕问题导学法在初中数学教学中的应用为话题进行探讨.

关键词：

初中数学教学方式应试教育

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交际法在语法教学中的应用研究

余小韵

1567页

查看更多>>摘要：文章首先概述了传统语法课堂的现状,梳理了交际法在英语语法教学的意义,得出了在现代化技术背景下交际法应用于英语语法教学的必要性.语法教学不应拘泥与传统的记忆和练习的方式,教师可以通过创设情境,把语法点融入到学生活动和事例当中,让学生感受和运用语法知识,提高学生对语法学习的自觉性和语言交际能力.

关键词：

交际法语法教学交际能力意义

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小学美术教育中的色彩教学探讨

罗秀华

1568页

查看更多>>摘要：色彩教学是美术教学的重要基础,小学正是学生美术学习的关键时期,进行对小学生有效的色彩教学,是确保学生今后美术学习发展的重要前提.基于此,在小学美术教育课堂中,教师应根据课本中的美术课程,以符合小学生自身学习兴趣与需求的方式进行教学,使得学生能够趣味且高效地学习色彩知识,切实提高教师的色彩教学效果.

关键词：

小学美术教育色彩教育策略

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运用现代信息技术优化高中历史教学

李富春

1569页

查看更多>>摘要：随着科学技术的进步与发展,将现代信息技术运用到高中教学中意义重大,利用信息技术进行教学时,可以在提高教师教学效率的基础上,提高学生学习热情.高中历史作为高中教育中的关键学科,对学生提升民族自豪感及增强国家认同感、归属感有积极的促进作用.因此,本文主要以高中历史教学为主,对现代信息技术对其优化作用以及如何将现代信息技术应用到历史教学进行深入探究与分析,希望可以为日后高中历史教育事业的发展提供经验与建议.

关键词：

现代信息技术高中历史优化教学

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2021武汉市中考21题各种解法归纳总结

刘秀明刘春发

1569-1570页

查看更多>>摘要：关于2021武汉市21题的解法,本文从多角度层面分析解题思路,发散思维,根据"条条大路通罗马"的思想来挖掘21题的题目本质,找到多个突破口,以促使学生培养的多维解题能力,提升学生的核心素养以及数学综合素质.

关键词：

2021武汉中考21题解法归纳总结

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基于核心素养培养的高中历史教学初探

刘群芳

1570页

查看更多>>摘要：随着新课改的逐步落实,在高中历史教学中,教师的教学内容不应仅仅停留在课业内容的讲授,还应时刻进行历史核心素养的渗透,让学生对历史文化知识的底蕴有更深层次的了解,帮助学生在学习过程中培养爱国主义精神,将所学知识与现实生活相结合,得到综合能力的全面提升.本文就基于核心素养培养的高中历史教学进行探究.

关键词：

高中历史核心素养策略

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初中数学课堂师生互动教学策略

庄阳春

1571页

查看更多>>摘要：数学知识具有极其的抽象性和系统性,是学生的学习重点,也是难点,新课改提出,教师要加强与学生的课堂互动,来促进学生学习意识的提升.而当今的初中数学课堂中还存在许多弊端,教师对于学生学习难点的掌握不足,学生的学习兴趣也不够浓厚,所以,教师应当加强与学生的课堂互动,更精准地掌握学生的学习进度,并有针对性地进行解决.本文提出了初中数学课堂中教师与学生互动的教学策略.

关键词：

初中数学师生互动

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快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析

刘微

1571-1572页

查看更多>>摘要：近些年来人们越来越重视身体健康,国家对体育教育的力度也在加大,尤其是每四年举行一次的奥运会,更是检验国家体育教育的炼金石.我国的体育运动员在奥运会上的表现有目共睹,他们不断突破自我,不断刷新记录,人们对体育锻炼的重要程度的认识也在不断提高,所以国民身体素质也在不断的增强,这其中体育教育发挥着重要的作用.本文通过分析高中体育的教学,提出高中体育快乐教学的观念,并对其进行了分析论述了一些体育教学的快乐教学的具体措施方法,希望通过本文的论述能够对提高我国国民的体育意识、增强国民的身体素质起到积极意义.

关键词：

快乐教学高中体育教学实施策略

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