期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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浅谈"以强带弱"在大班幼儿"体育区角活动"中的应用

刘璐

256页

查看更多>>摘要：体育区角活动是大班幼儿进行体育锻炼、感悟运动、积累知识和主体交流的快乐平台.因此,文章首先阐述"以强带弱"在体育区角活动中的教育价值,直接展示研究的必要性和重要性;然后详细论述"以强带弱"在体育区角活动中的科学应用:"以强带弱"在活动准备过程中的应用、"以强带弱"在活动实施过程中的应用以及"以强带弱"在活动拓展过程中的应用.

关键词：

"以强带弱"体育区角活动应用大班幼儿

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初中英语教学中思维导图的应用研究

李春雨

256-257页

查看更多>>摘要：学生进入初中后,英语学习的难度不断增大,为了帮助学生学好英语,教师普遍通过思维导图的方法进行教学.要运用好思维导图需要一定的策略,笔者总结了多年初中英语教学的经验,并结合自身在英语教学中思维导图的运用实践,分析了当前初中英语教学中存在的问题,并从单词、阅读、作文、预习和复习这四个方面入手,给出了具体的方法.希望本文能为同仁们有效运用思维导图进行英语教学提供一定的参考.

关键词：

初中英语思维导图应用策略

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分层教学法在小学数学教学中的应用实践

王平

257页

查看更多>>摘要：随着现今社会的不断发展进步以及经济条件的提高,我国面对小学教育也已经越来越重视.如今,小学数学的教学方法怎样才能既有效又具有科学性,已经成为了目前教育工作者的重要工作,同时这个问题还成为现今社会的热点话题.

关键词：

分层教学法价值意义小学数学教学应用

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关于新时代小学语文教育中渗透生命教育的探索

曾艳

258页

查看更多>>摘要：本文立足于小学语文日常教育的真情实况,从"创设教学情境,激发学生生命意识""巧用读写教学,丰富学生生命生活""开展实践活动,培养学生坚强意志"三个基本点出发,对如何在新时代的小学语文教育中渗透生命教育进行了分析和探究,旨在有效提升课堂教学的质量,最终全面促进学生的身心和人格健康发展.

关键词：

小学语文生命教育教学情境读写教学实践活动

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现代教育技术与高中物理演示实验整合研究

蒋孝文

258-259页

查看更多>>摘要：演示实验教学是高中物理教学的重要一环,使用演示实验教学可以让学生对物理定理和定律的有更好的了解和记忆度.并且科学有效果的演示实验教学有助于学生建立物理科学观念,增强学生的实操能力和提升学生实践水平.让学生能够构建整体物理知识体系.演示教学是实验教学重要方法.要从步骤和原理深化对实验的理解.本文通过研究与分析,希望能找到新课程理念大环境下推进高中物理演示实验教学的意义和手段.

关键词：

新课程理念高中物理演示实验教学

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查看更多>>摘要：作文是小学语文中的重点内容,它是对于学生综合能力的一种考察,也是核心素质教育下提升学生整体能力的主要方法.从小学语文教学的过程来看,它需要根据学生的年龄、特点制定教学计划,提高学生对于语言、文字的感知能力,而作文教学就是帮助学生将学到的语文知识应用到实践中,通过语言的组织,实现在情感上的表达.本篇文章通过对小学语文中作文教学存在的问题进行阐述,从而探讨如何优化小学语文中的作文教学.

关键词：

作文教学小学语文课堂教学

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关于晏家小学数学教学现状的调查

高梅芳

260页

查看更多>>摘要：教师在日常的数学教学中,针对存在的问题设计出合理的教学方案,采取有效的教学方法,不断的丰富教学内容,要避免那种华而不实的教学方式,切实为提高数学教学的效率服务,让学生们在有效方法的指导下学习更多的数学知识.

关键词：

小学数学教学方法策略

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为小学语文习作教学注入"活水",切实提升学生语文素养

曾淑珍

260-261页

查看更多>>摘要：随着我国教学改革的不断深入发展,小学语文教学中习作教学成为人们关注的焦点,如何有效提高小学生语文写作能力,培养小学生语文写作的核心素养,是当下小学语文教师教学的重点.同时在学习过程中,小学生也要对自身写作能力的提高进行重视,加强日常积累的练习,掌握良好的写作技巧,不断提升自身的作文水平,实现小学语文教学目标改革的目的.本文通过对小学语文习作教学提出以下几个方面的措施,并积极进行实践教学,希望对实现小学语文习作教学思路的裂变做出积极贡献.

关键词：

小学语文习作教学思路语文素养

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如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

刘晓琳

261页

查看更多>>摘要：随着现阶段课程改革的不断推动,高中教育的重心也逐渐偏移,更关注学生思维能力的培养.在高中语文学科教学过程中,如何培养学生语文思维是当前语文教师所探讨的主要话题,也是教学的首要任务.教师在教学中可以创设合适教学情境,培养学生的形象思维能力,使教学方式变得更加丰富多样,激发学生逻辑思维,引导学生参与探究是教学活动,有效拓展学生创新思维.

关键词：

高中语文教学质量语文思维

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高中物理教学因材施教实行策略初探

郑雪

262-263页

查看更多>>摘要：物理课程主要目标是提高全体学生的科学素质,满足每个学生发展的基本需求.物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力.在农村中学无数教师为这默默奉献着,辛苦的耕耘着,探索着,取得的成绩并不是预期中显著.

关键词：

农村高中物理教学因材施教

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