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    基于信息技术的小学语文课堂利用线上资源的探究

    魏榕
    309页
    查看更多>>摘要：随着科学的发展,信息技术已经广泛用于生活和教育教学中.在小学语文课堂教学中,科学合理利用线上资源,为优化课堂结构、丰富教学内容、改变教学方式提供了有效途径.因此,本文以线上资源的有效利用为核心,以小学语文课堂教学为例,从课堂结构、教学内容、教学方式等方面展开了深入探究分析.

    信息技术小学语文线上资源

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    提高视障学生英语学习兴趣和能力的几点策略

    王春峰
    310页
    查看更多>>摘要：盲校教师针对视障学生英语学习存在的困难和问题,应该不断探究总结能提高其学习兴趣的策略,提高他们的学习能力.在课堂教学中多采用直观教学,创设与学生生活密切相关的情境,用信息技术和现代化的教学手段辅助课堂教学,提高学生学习兴趣,还要多营造竞争氛围,开展合作学习,激发学生潜能.

    视障学生教学策略学习兴趣提高自信竞争合作

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    关于初中道德与法治课教学中的互动教学分析

    王晓琴锁红霞
    311页
    查看更多>>摘要：初中的道德与法制课是一门集人文性、实践性和综合性于一体的课程,所以展开互动式教学不仅可以使师生之间互相交换自己独有的想法,也能对于偏离正确价值观的想法进行及时纠正和提醒.下面,笔者将从互动教学的内涵及其意义、道德与法制课程在教学中存在的问题、提高道德与法制课互动教学质量的策略,就初中道德与法治课教学中的互动教学进行了分析.

    初中道德与法治互动教学问题策略

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    站在孩子的角度去爱孩子——幼儿教育初探

    张玉红
    312-313页
    查看更多>>摘要：家庭是儿童生命的摇篮,是孩子接受教育的第一课堂,家长是孩子的第一任教师.家庭环境的氛围,家长的教育理念和方法,对孩子的成长都有着深远的影响.作为父母,我们如何才能把孩子培养成一个完整、独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭和社会中的独立个体,自信、幸福的面对自己的人生呢?本文将从如何培养孩子自立这方面进行深入探讨.

    自立自主选择自我认同教机

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    情景体验式教学在高中地理教学中的应用

    蒲卓君
    313页
    查看更多>>摘要：高中地理是一门对逻辑思维能力要求较高、难度较大的学科,传统的教学模式并不能调动学生的地理学习积极性,也不能很好的帮助学生分析思考地理问题,因此教学效果并不理想.情景体验式教学作为一种新颖直观的教学方法,通过教师利用各种资源来创设具体情境,来激发学生的学习主动性,引导学生进行深入地思考,提高教学效率和效果.本文以情景体验式教学的重要性为切入点,从充分利用多媒体资源、积极开展课外探究、密切联系生活实际三个角度阐述情景体验式教学在高中地理教学中的应用策略.

    情景体验式教学高中地理应用研究

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    信息化历史教学与文明礼仪的融合

    张磊
    314页
    查看更多>>摘要：随着信息化技术不断的深入,"互联网+"、多媒体等技术逐渐走进历史学科教学,中国是一个历史悠久的文明古国,素有"文化大国、礼仪之邦"美誉,文明礼仪作为中国传统文化的重要组成部分,是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映.文明礼仪教育在历史教学实践中的落实对于学生人格塑造、国家文明建设有着深远的意义和积极的指导作用.

    信息技术历史教学文明礼仪

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    思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    林荣娇
    314-315页
    查看更多>>摘要：思维导图作为关键的思维学习工具,对学生核心素养的发展起到了重要的推动作用.将思维导图应用于英语阅读教学中,往往能够让阅读课堂迸发出无限活力.高中英语教师应当创新教育理念,联系教学实际来分析思维导图的应用特点和原则,使得阅读活动成为学生汲取英语知识和掌握外语运用方法的主要途径,推动学生英语学科素养的提升.

    高中英语阅读思维导图教学应用

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    概念图在高中生物教学中的运用

    刘慧
    315页
    查看更多>>摘要：概念图是将学习知识点与事物相连接起来的关系图,可以对实际的知识进行形象化的表征,将这种学习理念运用到高中的生物学习中可以帮助学生更好地理解学习和知识的掌握.高中的生物课程教学是学生教学体系中一项必不可少的课程,高中生物课程,既有文科知识的细腻,又有理科知识的逻辑思维,两者在生物学科进行交融,加强了学生对生物知识的起源以及日常生活中身边生物现象的基本认知.在生物课程的教学过程中,并不仅仅像文科课程一样,只需要进行背诵记忆,而是要根据学习的进度和内容进行一定的探究,从而锻炼出学生的动手实践能力和科学的学习方法,概念图的学习方法在生物教学课堂中的灵活运用,可以有效地增加生物课堂的学习效率.

    概念图高中生物教学实践运用

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    小学数学趣味教学四部曲

    张超男
    316页
    查看更多>>摘要：目前在教育当中,由于学生学科兴趣不大,学生往往不愿意学习,造成课堂教学效果不好的现象屡见不鲜.新课程标准制定后,对小学数学培养目标发生巨大改变.老师在教学时不能拘泥于形式,而是要让广大同学通过兴趣驱使而学习.那么在新形势下,老师要善于调整课堂结构,对小学数学开展趣味教学.笔者在文本中介绍小学数学趣味教学四部曲方式.

    小学数学趣味教学对策

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    解析小学音乐教学中情境教学法的运用

    杨凤姣
    316-317页
    查看更多>>摘要：小学阶段的音乐教学也是非常重要的组成部分,音乐教学能丰富学生学习内容,促使学生身心全面健康发展.教学过程中,音乐教师应结合学生的心里特性,创新教学方法,结合情景教学方式,激发学生学习兴趣.本文将解析小学音乐教学中情境教学法的运用,并提出相关的运用措施.

    概述重要性应用

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