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    课程思政融入高职英语教学对构建中国话语体系的影响

    刘国辉
    448页
    查看更多>>摘要：高校课程思政教学是党和国家空前重视的问题,课程思政融入英语教学对话语体系的建构起着重要的作用.目前英语教学活动还存在价值引领缺失,形式过于单一,内容支撑不足等话语体系偏移现象.以讲好中国故事、发好中国声音为目标,构建具有中国特色,中国风格,的话语体系是提高话语权加强意识形态工作重大而紧迫的课题.

    话语权高职英语课程思政

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    支架理论在高职英语写作教学中的应用研究

    吴芳
    449-450页
    查看更多>>摘要：高职英语写作教学主要是基于学生未来工作岗位需求,运用英语知识,写出简洁的应用文.同时,英语写作能力也决定着学生在英语等级测试中的成绩.因此,写作课堂教学方法的选择十分重要.支架理论的应用是在教学过程中帮助学生搭建支架,在教师的引导下,逐渐提高其写作能力.下文将"感谢信"写作教学作为案例,探讨写作课堂中支架理论的应用路径.

    支架理论高职英语写作教学应用

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    深化思政课程体验式改革,构建学校、家庭和社会的"德育教育网络"实践探索

    迟文超赵岩
    449页
    查看更多>>摘要：在信息技术已经发展到自媒体时代,各种信息通过手机、电脑等等渠道无时不刻的渗透入学生的身边,而技工院校学生信息辨别能力弱,政治鉴别能力差,被众多网络的负面消息所影响.技工院校目前思想政治教育教学方法陈旧,没有形成学校、家庭及社会的多元教育网络.不能引起学生的共鸣和现实理论认同,不能把讲授的内容让学生入心入脑.

    思政课程育人网络横向渗透

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    思政元素进课堂,培养新时代良才——《Web前端UI设计——PHOTOSHOP》课程思政探索

    阳小丽
    450页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,我们要培养爱岗敬业、诚实守信具有工匠精神和美好心灵的新时代有用人才,为此,全国上下正在构筑大思政格局,思政课程和课程思政协同育人是达到这一目标重要途径.以《Web前端UI设计——PHOTOSHOP》课程为例,构建"中国抗疫WEB前端UI设计"和"乡村振兴WEB前端UI设计"双线贯穿项目,无缝植入思政元素,讲好中国故事,将人文情怀、社会主义核心价值观、精雕细琢的工匠精神、团队合作、创新意识、审美意识、社会责任、计算机行业职业道德和职业精神等思政育人要素引入课程,让学生学习专业课的同时,培养学生爱国精神、团队合作精神和创新意识等,以期促进专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.

    课程思政工匠精神社会主义核心价

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    中职英语视听说一体化教学模式探究

    张威
    451-452页
    查看更多>>摘要：中等职业学校英语教学中教师更加偏向于词汇、阅读方面的教,因而学生多是哑巴式的英语学习,不利于学生英语核心素养的培养.在全球一体化格局下,系统性的视听说一体化教学有助于提升学生的职场语言沟通能力,更好地适应社会发展需要.本文以当前中职英语课堂教学中存在的不足为出发点,探究视听说一体化教学模式的建构.

    中职英语一体化教学视听说

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    开放式研究性教学在高职医学物理学教学中的应用分析

    阳俊
    451页
    查看更多>>摘要：医学物理学是物理学与医学相结合的一门交叉学科,是高职学生医药类专业学生必修的一门重要的自然科学课程,旨在为学生学习后续医学基础课程和临床专业课程打好基础,为其将来从事医学科学研究和医疗实践储备必要的物理学知识,更为重要的是通过该课程的学习,培养学生的自主学习能力和科研创新思维.

    开放式研究性高职医学物理学应用

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    工业控制网络课程"线上+线下"教学模式的探索

    杨晓冬
    452页
    查看更多>>摘要：工业控制网络课程是自动化专业的核心专业课,主要教授学生常见工业控制网络的理论知识和实践能力,综合了自动控制原理、可编程逻辑控制器、仪器仪表等多门课程知识.工业控制网络课程是一门实践性十分强的课程,需要掌握Modbus现场总线、Profibus现场总线和工业以太网,如何设计课程教学内容十分重要.本文采用"线上+线下"的教学模式,设计工业控制网络的教学内容和环节,对于提高教学效果十分有效.

    工业控制网络线上+线下教学模式

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    "岗位+项目+工作室"化教学模式,打造创新创业数字艺术设计人才

    高源
    453页
    查看更多>>摘要：为解决数字艺术设计类专业学生创新创业能力不足问题,我院"开专业办公司,以产业兴专业"数字艺术设计类专业对准影视制作、动画设计、平面设计、室内设计岗位,以学生就业为导向,科学定位人才培养目标.采用校企合作、工学结合的方式,构建"专业+项目+工作室"的人才培养模式.将创新创业贯穿于教学过程中,培养适应社会需求的高质量人才,提升专业服务社会能力.

    "岗位+项目+工作室"化教学模式创新创业教育校办公司工作室

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    大学生职业价值观存在的问题及原因探析

    崔丹刘鹤鹏
    453-454页
    查看更多>>摘要：人是社会性的动物,职业则影响着人们在社会中生存的方式和所承担的角色,是个体增加自我价值、提升社会价值、提升幸福感的重要源泉.因此,大学生在大学阶段应树立起积极向上的职业理想,确立符合理想的职业价值观,这对于职业的走向、人生的发展具有重要作用.

    大学生职业价值观存在问题原因

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    一带一路汉语国际教育应急人才双语教学

    毛兰
    454页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"背景下,在"人类命运共同体"的全球价值观下,作为应急管理部直属高校的汉语国际教育专业人才,应该具备走出国门的专业水平和语言能力,具备一定的应急管理学科基础知识,站在更高维度,推动国际中文教育事业的发展,服务于国家战略发展.为此,汉语国际教育专业应加强双语课程建设,突破传统双语课程模式,培养具备"专业+外语"的复合型汉语国际教育专业应急人才.

    汉语国际教育一带一路双语教学

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