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    幼儿园园长在园本研修中的作用研究

    郭晓峰
    635页
    查看更多>>摘要：幼儿园的管理理念经过数十年的演变,已经接近成熟,但仍然需要创新.近些年来幼儿园教师在专业发展的过程中不断发现自身不足,改善教学方式,使幼儿园园本研修的实际效果稳步提升.其中幼儿园园长在园本研修的过程中发挥了极其重要的作用,虽然现阶段园本研修仍然存在诸多问题,但通过创新管理能够解决现存的困境.本文主要通过对幼儿园园本研修现状的分析,深度剖析幼儿园园长在园本研修中的作用,提出改革方案.

    幼儿园园本研修作用研究

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    "先学后教"模式在小学语文教学中的应用

    王仕英
    636页
    查看更多>>摘要：随着新课改有序实施,促使教师在小学语文教学中变革教育教学理念,积极采用"先学后教"的模式组织教学,将学生放到教学中心位置,根据学生的学习实力实施新型措施,促使学生在学习中能够有序增强自身的综合素质.本文主要对"先学后教"模式在小学语文教学中的应用进行浅析.

    先学后教小学语文应用

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    巧妙设台阶,轻松来写作——浅谈小学生写作之"炊"的由来

    唐俊英
    637页
    查看更多>>摘要：小学生的生活应该是多姿多彩的,而让他们当作作文写出来时却成了"无米之炊",这是为什么呢?因为他们不知道从哪里去寻找写作的源头,不知道怎么把"米"做成"炊饭",缺少了一道桥梁.这就需要教师从生活中、课堂上适时地点拨、指导、学以致用,使他们能在老师的一臂之力的帮助下,水到渠成、源源不断地把自己的活水倒出来.

    生活课堂台阶轻松写作

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    新课程改革背景下高中历史情景教学法的应用探析

    何树君
    637-638页
    查看更多>>摘要：新课程改革,对一线教师来说不仅仅是挑战,更是难得的机遇,高中教师应该立足高考历史核心素养,树立以学生为中心的教学理念,采用新的教学模式,改变陈旧的教学观念,提高历史教学的质量.在历史教学活动中,有许多可以提高教学质量的办法,而其中的情景教学法与新课程的要求相适应,是提高教学质量有效的方法之一.本文从高中历史教学实际情况出发,利用本土历史资源优势,积极进行探索历史教学情景教学法的应用,增强学生在历史课堂中的学习积极性,进而实现高中历史核心素养,提高教师的教学质量.

    高中历史情景教学法应用

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    基于高中信息技术核心素养下的计算思维能力的培养策略分析

    白李丽
    638页
    查看更多>>摘要：随着社会经济水平的快速发展,我国的科技水平也获得了较快的发展和进步,互联网已经遍布我们生活的方方面面,高中阶段,已经开始涉及到信息技术的学习,2017年版普高信息课程当中,已经明确的表示,重视高中学科核心素养中计算思维能力的培养,因此,高中信息技术教师在开展教学的过程中,应重视对学生计算思维能力的培养[1].本文将针对计算思维的内涵以及高中信息技术核心素养下的计算思维能力的培养策略展开论述,希望给广大的高中信息技术教师提供一些参考和帮助.

    高中信息技术核心素养计算思维能力策略

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    初中地理生活化教学的实施策略与实践反思

    包志良
    639-640页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,地理课程的重要性受到了很多教育主体的认识.地理学科的学习强调的是让地理知识对生活产生影响,强调学生获得地理知识的核心素养.所以,老师应当在日常的地理教学中积极地加入生活化的元素,让理论知识和生活元素相结合.这样就能够增强学生对地理学科的亲近感.处在初中阶段的学生,他们的身心发展具有很大的不稳定性.老师必须找到一种合适的教学模式,来激发他们的兴趣,帮助他们获得地理学科的核心素养.文章对初中地理的生活化教学模式进行了总结和反思.希望能够为地理生活化教学带来更加积极的影响.

    地理初中生教学实践反思

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    玩转互联网让小学语文课堂高效起来分析

    董晓华
    639页
    查看更多>>摘要：互联网的普及应用,使得教育得到蓬勃发展的同时,对教学目标提出全新需求,即培养学生的兴趣以及创新思维,想要使该教学目标得以实现,需要对小学语文高效课堂进行构建,本文对如何构建小学语文高效课堂进行全面研究.

    互联网小学语文高效课堂构建措施

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    信息技术对学前教育教学活动及幼儿生活的影响

    许莹
    640页
    查看更多>>摘要：当前时代,信息技术已经渗透到了我们的日常生活中,各行各业也都投入使用深受好评,学前教育作为学生的启蒙教育,更应该积极引用信息技术,促进学前教学质量的提升.因此,本文为了能够更好的推进学前教育的高效发展,对信息技术在学前教育活动中及幼儿生活中的影响进行了探究.

    学前教育信息技术幼儿

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    借助智慧作业实现语文分层教学研究

    陈菁
    641页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展为人们的生活带来了便利,同时也为语文教学带来了便利,传统的语文教学模式过于单一刻板,教师没有站在学生的角度制定教学计划,没有给予学生足够的自我思考空间.新时代要求培养全方位高素质综合型人才,语文教师要借助智慧,作业等教学形式来展开多样化的语文课堂,从而提高学生的学习效率,丰富学生的学习内容,拓宽学生的学习渠道,让学生享受学习的过程,让学生真正的热爱上语文这门科目.帮助学生克服学习困难,最终达到其应有的教学目的,构建高效的语文课堂.

    语文课堂智慧作业分层教学

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    谈校园"两香"创建对农村小学语文学科融合发展的推进作用

    陈开才
    641-642页
    查看更多>>摘要：随着教育改革和素质教育的推进,在现在的教学过程中,越来越重视学科的融合发展,从而充分发挥学科的优势,将教育资源与课程充分的结合起来,促进教学质量的提升和学生更好的发展.在小学的教学体系中,语文是一门重要的学科,也是其他学科学习的基础,因此,在这个时期打下良好的基础,促进小学语文学科融合发展,对于学生以后的学习和成长意义重大,而"两香"校园的创建,能在一定程度上推动学科融合发展的进程,基于此,本文对于校园"两香"创建对农村小学语文学科融合发展产生的推进作用进行了分析.

    "两香"创建小学语文学科融合

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