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    水环境综合治理与城市持续发展关系研究

    杨旭
    841页
    查看更多>>摘要：水是我们生命之源泉,水资源也是人们赖以生存的生活资源.从古至今每个城市的建设和发展都少不了水资源,每座城市都是择水而建,而人民依水而居,城市中水资源网络的构成本就是流经河流、城市河湖以及环城河池等水体结构组成.然而,近几年我国社会经济发展异常迅猛,居民和水资源不断出现各种问题,矛盾日渐显现.城市不断发展,各个阶段也都会产生不同程度的水资源问题.因此,本文章主要分析探究水环境综合治理和城市持续发展之间的重要关系.

    水环境综合治理城市发展可持续发展

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    基于内地西藏班学生学情下高三化学复习课探究

    薛树科
    842-843页
    查看更多>>摘要：本文针对内地西藏班学生学习特点,首先分析了学生在化学学习方面存在的困难,其次提出了两种高三化学复习课:自学式复习和导学式复习,探究了适合西藏班学生复习课的课堂模式.

    内地西藏班高三化学复习课

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    新医改背景下构建公立医院全面预算管理体系的策略分析

    张薇薇
    842页
    查看更多>>摘要：在新医改政策实施的背景下,公立医院实施全面预算管理工作将面临一定的风险挑战,期间公立医院的财务管理部门更加基于当前医改工作开展的需求,与业务部门实现协调统一,进而促使公立医院的预算管理体系得到全方位的构建.本文将对新医改背景下构建公立医院全面预算管理体系的策略进行分析.

    新医改公立医院全面预算管理体系

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    新时期大学生信息素养分析与提升对策研究

    杨志斌张璨王力宾谢丽芸...
    843页
    查看更多>>摘要：当前我国正处于网络时代,信息技术手段已经渗透到社会生产和日常生活的方方面面,且信息技术产业已发展成为发达国家的支柱性产业,不仅能提高社会生产的整体速度,还直接影响社会结构和生产方式的转变,加快人类社会的信息化发展进程.信息和知识是社会建设发展中的基本资源,信息产业是社会发展的核心产业.基于此,在高校教育教学活动中,培养大学生的信息素养,是他们未来工作就业所要具备的基本素质.而如何培养大学生的信息素养,是教师要不断进行教学探索的.

    大学生信息素养网络时代

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    新时期增强红色文化融入应用型本科高校思政教育实效性的策略探讨

    宋洪飞
    844页
    查看更多>>摘要：立足于新时期背景下,从坚守课堂、创新载体两个方面入手,重点探讨增强红色文化融入应用型本科高校思政教育实效性的策略.希望通过本文研究为应用型本科高校思政教育人员提供借鉴参考,引导大学生在理解红色文化的同时,自觉主动传承弘扬红色文化,取得令人满意的思政教育效果.

    新时期红色文化应用型本科高校思政教育

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    基于赛教融合高职环境监测与控制技术专业实践教学的改革成效

    王秀林汪葵
    844-845页
    查看更多>>摘要：为培养符合时代要求的高素质技术技能型高职环境监测与控制技术专业人才,通过修订实践教学标准、优化实训项目、整合实践内容、改革实践教学考核评价机制、完善实践基地建设、推进产教融合等方式,进行实践教学改革,进一步深化实践教学内容,完善实训基地建设,加强师资队伍建设,深化校企合作,总体提升高职环境监测与控制技术专业的实践教学质量.

    赛教融合实践教学校企合作

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    "互联网+"时代背景下大学英语教学的创新路径

    赵菊菊
    845页
    查看更多>>摘要：互联网技术不断发展,既推动了信息化科学的进步,也为现代教育工作提供了重要的技术支持,以大学英语教学为例,将信息技术、互联网资源融入教学,能创建多元化课堂,丰富教学内容,进而提升教学质量.本文首先就当前大学英语教学工作中面临的难题进行讨论,并在此基础上提出教学创新策略,以期为大学英语教学提供改革路径参考.

    互联网+大学英语教学创新路径

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    职业生涯规划与思政教育相融合的几点思考

    孔维霞
    846-847页
    查看更多>>摘要：教育的目的在于培养德智体美劳全面发展的人,培养对国家、对社会有用的人才,职业生涯规划是教育的一部分,意在帮助青年学生了解自己、了解社会,根据个人的综合素养结合外部环境的特点,提高他们对未来升学或就业的判断及决策能力,更好地定位自我价值与社会价值.这些与思想政治教育的理念是趋同的:致力于对学生人生观、价值观的引导.职业生涯规划融入思政教育元素,将两者有效地结合起来,对于当下课程思政改革,提升职业生涯规划教育质量具有十分重要的价值.

    职业生涯规划思政教育

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    "双减"背景下中小学教学提质的策略探讨

    肖友姣
    846页
    查看更多>>摘要：学校是学生成长的主阵地,要做到扎实推进"双减"工作与促进学生全面发展齐驱并进,"减负"不"减质",其中关键是要提升学校课堂教学质量.因此,各中小学要做到转变教师教育观念,树立正确评价观,提高教师育人能力,培养专业化队伍,开展多样的培训学习活动,重视教师专业发展,深化课程改革,丰富课后活动,以全面提高学校教学质量,减轻学生学业负担.

    "双减"政策教学提质减负

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    疫情防控下高校线上教学的问题与对策分析——以保险学课程为例

    王婧扬
    847页
    查看更多>>摘要：在疫情的背景下,各高校开展线上教学的实践工作,在认识到线上教学存在的诸多问题的同时,不断地总结经验,整理和优化线上教学的方式和方法,并加强对高校教师的理论学习.线上教学是高等教育国际化的一部分,也是传统教学方式的延申和补充,因此加强对线上教学方法的应用对高校教学有重要意义.

    线上教学教学方式高校教学

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