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    物理教材衔接研究——以"牛顿运动定律"为例

    魏晓丹
    973页
    查看更多>>摘要：教材衔接是教学衔接研究的重要部分"牛顿运动定律"是物理教学中最重要的模块之一,本文就物理教材中的"牛顿运动定律"模块进行教材衔接分析,并根据分析结果为教师教学提供建议.

    牛顿运动定律教材衔接

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    数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

    叶建坤
    974-975页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和社会的发展,数与形相结合的思想产生了不同形式的变化.现在的新课改对学生和教师均提出了更高的教学要求,学生要牢固掌握并应用数形结合的方法,教师要探索更加好的教学方法引导学生牢固掌握数形结合的方法.本文简要论述了对数形式与思想方法相结合在高中数学课堂中的应用策略.

    数形结合高中数学课堂教学

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    微课在初中数学翻转课堂教学中的应用体会

    袁海霞
    974页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的背景下,微课已被广泛应用于课堂教学.数学课程是初中教育体系的重要组成部分,微课在初中数学翻转课堂教学中的有效应用,不仅可以发展学生的自主学习能力,有效地提高学习效率,而且进一步促进了初中数学教学的改革发展.基于此,本文就微课在初中数学翻转课堂教学中的应用开展探究与分析.

    初中数学翻转课堂微课

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    新课标下小学语文创新意识的培养对策探析

    刘娟
    975页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断深入,小学语文教师在目前的教学背景之中也应该对于培养学生们的创新意识给予更加全面的观察角度,所以教师在开展课堂教学的过程中一定要构建一个更加优秀的课堂教学氛围,锻炼学生们的语文自主学习能力,让学生们在自主学习知识内容的过程中养成优秀的语文思维和创新意识.

    新课标小学语文创新意识培养对策

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    构建高中政治课堂教学生活化

    李文清
    976-977页
    查看更多>>摘要：政治知识在生活当中随处可见,所以新课程标准改革推动的过程中,生活化的政治课堂教学构建也是课堂教学改革内容当中的重点,学生们在高中阶段正处于非常重要的时期,学生们对于各种不同事物的认知水平也已经达成非常明显的高度,所以教师应该给学生带来更加正确的三观导向,高中阶段很多学生因为学习任务过于繁重所以都没有重视高中政治课堂教学的开展,但是政治教学依然有着不可忽略的重要性,需要教师给予充分的重视并让学生发现.

    高中政治课堂教学生活化

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    新课改下初中语文教学中的情感教育

    张林
    976页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,教育理念也在不断更新,对学生情感教育的关注越来越多.初中语文新课程改革的目标是实现语言功能与人文素养协调统一.因此,在初中语文教学中进行情感教育十分必要.初中阶段是学生发展价值观的关键时期,情感教育与价值观的形成有着紧密联系,初中语文教师应该把握学生的心理特点,通过改进教学模式增强学生的情感体验,使学生价值观得到准确树立,进而提高学生的综合素质.基于此,本文就新课改下初中语文教学中的情感教育开展探究与分析.

    新课改初中语文情感教育

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    小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

    朱霞霞
    977页
    查看更多>>摘要：随着目前经济的不断发展和社会进步的愈发迅速,我国对于教育事业的重视程度也愈发明显,数学作为一门条理性、实用性都比较强的拥有严谨逻辑的教学科目,受到很多数学教师的广泛关注,但是很多刚刚接触数学的学生们很容易对于数字化的知识内容产生理解障碍.所以本文就通过探究小学数学课堂教学,探讨小学数学课堂教学开展阶段没有有效解决的问题,探究学生数学学习独立思考所带来的帮助,希望学生养成更加优秀的独立思考能力.

    小学数学独立思考能力养成方法

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    高中生生涯规划与心理健康教育融合的策略研究

    刘莉蓉
    978页
    查看更多>>摘要：生涯规划对于高中生来说非常重要,与其未来发展息息相关.目前,国家重视学生的全面发展和技术人才的培养,提倡对学生实施个性化教育.学生的心理健康是合理规划职业生涯的必要条件,学生有一个健康的心理,才能够仔细分析自己的优势,明确自己未来发展方向,促使生涯规划具有科学性.因此,应重视高中生生涯规划与心理健康教育的有机结合,帮助学生明确未来发展目标,充分发挥自身价值.基于此,本文就高中生生涯规划与心理健康教育融合的策略开展探究与分析.

    高中生生涯规划心理健康教育融合策略

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    信息化条件下高中化学教师备课模式研究

    钟世良
    978-979页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,课堂教学也进行了技术创新,逐渐向教育信息化方向发展.化学是高中一门非常重要的学科,涉及知识面较广,一些学生在学习过程中不易理解抽象的化学现象,给教学工作带来了一定难度.针对这种情况,高中化学教师要想提高化学课堂教学的质量,应借助信息技术优化备课模式,将抽象的化学知识直观展示,帮助学生构建知识体系.基于此,本文就信息化条件下高中化学教师备课模式开展探究与分析.

    高中化学教师备课信息化模式

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    新课标下小学美术课堂教学方式之研究

    刘欣
    979页
    查看更多>>摘要：小学美术课堂教学在新课程标准改革的影响之下,出现很多全新的课堂教学方式,各种优秀的美术课堂教学方式都可以给学生们带来优秀的美术学习体验,所以教师应该从学生们的实际情况出发,利用更加优秀的美术课堂教学方式来提高学生们的美术学习水平,让学生看到一个全新的美术教学课堂,让学生在未来的美术知识学习过程中可以积极主动的参与到各种教师所开展的美术教学活动中,强化学生的美术综合素质.

    新课标小学美术课堂教学教学方式

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