首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    应用交互式电子白板在小学英语教学中的优势例析

    高卿
    1168页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板集现代多媒体的教学优势于一身,为新课程改革提供了一种新型的教学互动平台.本文着重探究了在小学英语课堂中,交互式电子白板的使用对教学的帮助,并以具体教学案例展示了电子白板在英语课堂中的应用方法及其优势.

    交互式电子白板小学英语课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文情境教学法的应用策略

    宋兰兰
    1169页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,在语文课堂的教学中出现了各种各样的教学模式和方法.其中情境教学模式是课堂教学中最有效的方法之一.教师结合课文内容设立各种各样的场景并用辅助以多媒体、音乐、视频、图片等等的方式,形象地将课文中的场景描绘出来.在这样的课堂中,学生和教师都能够积极的参加进来,有效的提高了教师和学生的互动频率,从而提高教学的质量和水平.在高中课堂中运用情境式教学方法是一种非常值得推广的课堂授课模式.

    情境教学法高中语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语读后续写的策略

    殷柳媚
    1170-1171页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中最能体现学生对知识掌握和应用情况的便是"读"和"写".读后续写,是通过展开"读"的教学,从而实现在阅读能力、口语表达和语法理解能力提高的基础上发展学生的写作能力,是常用的一种教学方法.高质量的英语文章以及高效的阅读,可以帮助学生积累知识,巩固英语基本功.高质量的写作练习,实际上就是学生对英语基础知识加强理解、提升和应用的过程,反过来又可以促进阅读理解能力的提高.读后续写的教学模式,突出了"读""写"教学相辅相成的特点.

    初中英语教学读后续写

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生语文积累习惯培养的研究

    王红梅
    1170页
    查看更多>>摘要：小学语文积累对于学生的学习而言具有十分重要的作用,可以有效促进学生的发展,为学生语文水平的提升奠定基础.据此,本文从课外积累和课内积累这两个方面对学生语文积累习惯的培养进行深入的研究.

    小学语文积累习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    利用信息技术拉近你我的距离——学生居家学习指导初探

    谭梅
    1171页
    查看更多>>摘要：特殊时期发生以后,根据党中央、国务院的决策部署,教育部及时做出了延期开学的决定,提出"停课不停学"的口号,力求把特殊时期对于学生学业的影响降到最低.中小学普遍在2月中旬开始了线上学习.本文结合贵州省中学生的线上教育教学情况,利用自己在网络教学过程中的经验和收获,探索了线上学习的利与弊,并且针对线上学习的种种问题提出了一系列解决方法.例如家长要正确引导学生并耐心陪伴学生,同时要加强和老师的沟通.作为教师来说要认真观看网课,精心布置作业,提高使用信息技术的水平等方案.

    居家学习线上学习的利与弊解决方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    针对七年级历史教学浅谈史料运用

    苑兴丽
    1172页
    查看更多>>摘要：随着中考改革方案的公布,七年级历史教学改革亟待展开.在此之前的一年里,我们已经开始围绕核心素养进行历史教学的大胆尝试.其中的史料运用,是我们探索的重点.

    七年级历史教学史料运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探多媒体技术与初中物理课堂的有效整合

    马耀国
    1172-1173页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生提升自身能力的重要阶段,教师在授课过程中,要以新课标的要求为导向,不断的完善传统教学中存在的问题,改变现状,帮助学生提升学习效率.初中的物理知识侧重基础教育,需要学生运用抽象的物理思维,具备科学的实验理念,这样才能全面的学习物理知识,提升学生学习的积极性.为了顺应时代的发展,多媒体已经完全走近学校,辅助教师开展教学工作.要想快速有效的提升初中物理的课堂质量,教师要不断的探究多媒体与物理知识的结合模式,激发学生的理解能力和创造力,运用多元模式打造积极的物理课堂.

    多媒体初中物理课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

    王利霞
    1173页
    查看更多>>摘要：数学中包含着大量的逻辑信息,对于学生的思维发展十分有利.学生只有深入地了解其中的逻辑内容,才能够为之后的学习奠定较好的学习基础和思维条件.在小学数学的教学过程中,老师要了解小学生的发展规律,对学生的思维进行了解和分析,对教学方案以及教学计划进行严格的制定,找出学生的思维发展规律,提高学生的逻辑思维能力.

    小学数学逻辑思维培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究高中体育与健康学科核心素养培育的实践

    王子赫
    1174-1175页
    查看更多>>摘要：高中的体育与健康可以培养学生形成健康体魄,对于学生的身心健康起到不可忽视的作用.随着近几年素质教育的不断深入,很多高中体育教师意识到应试教学模式下的不足,越来越重视对学生核心素养的培育.因此作为新时期的高中体育教师,要充分掌握班级中高中生的身心特点和兴趣爱好,为学生制定出针对性的体育教学方法,只有将学生的核心素养给予充分的重视,才能有效提高学生的体育与健康的知识和技能,实现学生的全方位发展.

    高中核心素养体育与健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语高效阅读教学策略实践

    张萍
    1174页
    查看更多>>摘要：中学英语教学活动开展的目的在于培养学生听说读写的基本技能,发展学生应用于英语进行表达的能力.教师之所以着重对学生的阅读能力培养,是教师在发展学生英语核心素养过程中,阅读能力是学生运用英语打好表达能力发展的基础.学生阅读能力的提升,始终是学生英语整体学习能力发展的基础.教师需要充分认识到学生英语素养发展的特点.结合学生需求改善阅读环境,提升学生阅读体.给予学生科学合理的引导.

    初中英语阅读教学策略策略实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据