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    高中数学教学中运用微课的策略

    王红莉
    963页
    查看更多>>摘要：数学作为高中时期的基础性学科,给很多学生带来较大的"难题",因为高中阶段的数学知识较为复杂、抽象性强.如果学生对某一个知识点不理解,那么就会影响到后续的学习.长此以往,就会抑制学生的学习兴趣,阻碍学生的学习进步.微课作为一种包容性较强的教学方式,能够给学生不同的知识展现形式:图像、声音、影像等,并把抽象的知识以生动形象的方式体现出来,降低了学生的理解难度,满足了学生的学习需求.所以文章将详细分析微课在数学课堂上的具体应用.

    高中数学微课教学对策

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    微课构建小学数学信息化课堂的研究

    张然然
    964页
    查看更多>>摘要：微课是现代化教学技术优化发展衍生出的教学方式,在小学数学教学活动中导入微课,一方面是因为微课遵循以学生为主体的教学原则,能够让学生通过课堂引导进行高效的自主学习和探究.另一方面,以学生的阶段特点微课能做出相对应的教学,使学生激发学习兴趣,进而让学生充分掌握数学知识并提高数学应用能力,实现高质量的学习.故此在本文中对在小学数学开展微课信息化教学进行了深入的策略探讨.

    微课小学数学信息化课堂教学

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    幼儿语言教学与游戏活动的融合策略

    邹思琦
    964-965页
    查看更多>>摘要：新时期,在幼儿园教学活动开展过程,教师要重视结合幼儿语言教学内容,科学地开展游戏活动教学研究.通过将语言教学与游戏活动有效结合,进一步提高了课堂教学质量,利于全面加强幼儿综合素质.

    幼儿园语言教学游戏活动

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    探讨信息技术在网络集体备课中的有效应用

    杨娟
    965页
    查看更多>>摘要：在现代化背景之下,如若一直沿用传统的运用教材,开展纸质备课与教学科研的方式,将会使教师难以创新对学生的备课教学内容,难以使教师之间进行有效的教学研究,难以保障让学生学习到先进的知识拓展学识视野,非常不利于学生的学习与发展.为有效地改善这种不良现象,使学生的发展能够符合时代的发展,使教师的教学能够满足学生的学习需求,使我国的教育能够紧跟时代发展的趋势,学校应积极思考如何运用现代信息技术,开展有效的网络集体备课,以保障我国教师的备课效果与教育效果.

    现代信息技术网络集体备课有效策略

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    张开双翅,自由翱翔——谈小学语文作文教学中想象力的培养方法

    陈施霞
    966页
    查看更多>>摘要：我国正处于十四五规划的开端之年,社会各界逐渐提高对教育的重视程度,其中也包括小学时期的语文作文教育.对小学时期的语文作文教学情况展开分析,发现在小学时期语文作文教学期间对学生想象力培养的作用,并提出相关的培养方法,提高小学生的想象力,提升小学时期的语文作文教学质量与效率,使教学效果达到预期,为后续相关工作提供指导和参考.

    小学语文作文想象力培养方法

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    培智生活语文课堂实践活动分析

    王荷钦
    966-967页
    查看更多>>摘要：随着新时期教学改革深入开展,为了全面加强培智生活语文教学效率,教师应结合学生实际,有针对性地进行教学设计,从而优化培智生活语文教学方式,全面提高学生参与学习的积极性,进一步为学生实践能力提高奠定基础.

    培智学校生活语文实践活动

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    聚焦游戏化教学,促进小学数学有效教学

    汪晓丽
    967页
    查看更多>>摘要：在教学时,应根据小学生的特点,采用科学的教学手段,将枯燥无味的数学知识以游戏的方式呈现出来,以此调动小学生的主观能动性,提高他们的学习积极性.

    小学数学游戏教学有效教学

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    提升小学道德与法治课堂教学有效性策略研究

    田进花
    968-969页
    查看更多>>摘要：新课程改革的深入意味着法治课堂教学模式的转变,如何激发学生的课堂参与意识,实现对学生道德价值观的塑造,提升课堂教学的有效性,已成为法治教师面临的主要问题.当下小学道德与法治课堂内容比较局限,教学手段也比较传统,所以在新课程改革背景下,构建出和谐的课堂氛围,有效提升法治教学效率.

    小学道德与法治课堂教学教学策略

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    小学科学教学与信息技术的有效融合

    丁立雯
    968页
    查看更多>>摘要：随着目前信息技术的大力发展和信息技术在现实生活中的运用不断增多,对小学科学的教学也有了很大冲击,在课堂上也需要使用信息技术,因此在一定程度上改变了课堂内容的教学方法与实施手段,改变了传统的教师的授课观点与学生的学习模式.在科学教学中融入信息技术可以很好的弥补传统的讲授课程中的不足,增加学生的知识来源和知识面以及知识的具体化程度,从而使科学教学课堂更有趣性.

    小学科学信息技术有效融合

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    浅谈初中音乐教学中如何培养学生的创新能力

    沈其华
    969页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,新课程改革在对传统教育模式产生巨大冲击的同时,对于老师的教学水平以及教学方式有了更高的要求.初中音乐课程,对学生的创新意识以及创新能力的发展有着重要的帮助,对于学生的综合发展有一定的帮助.然而,在目前的应试教育环境下,初中的音乐教学过程还有较多的阻碍.这就需要老师进行不断地总结,找出解决的方案,提高学生的创新能力,促进学生的综合发展.

    初中音乐创新能力培养策略

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