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    基于核心素养简析小学语文单元主题阅读教学要点

    谭学超
    970页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,基础教育受到社会各界的高度重视.在中华民族优秀传统文化的传播与传承中,小学语文占有重要地位.在传统的小学语文教学模式下,教师会带领学生分析枯燥、复杂的文章,导致学生听课效率较低.为了提升语文阅读教学有效性,教师应在核心素养下积极开展单元主题阅读教学,制定完善的教学措施.

    核心素养小学语文单元主题阅读教学

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    浅谈小学英语课堂中的导入艺术

    邓新鸿
    970-971页
    查看更多>>摘要：导入的含义就是在整个新的教学内容展开以前,教师给予学生一定的提示,逐步使其进入正常的学习进程的艺术.老师要先将学生容易接受的较为感性的教材呈现给学生们,建立起适当的教学情境,随后,再吸引他们关注新知识的注意力.

    英语课堂导入教学导入

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    浅谈如何提升初中语文阅读教学的有效性

    涂黎明
    971页
    查看更多>>摘要：本文的主旨为深入探究如何提升初中语文阅读教学的有效性,以期能够培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读质量.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从阅读教学开始前做好充足准备、阅读教学进行中精心设计问题、阅读教学结束后布置拓展任务等几方面入手,有助于提高初中语文阅读教学的有效性.

    提升初中语文阅读教学有效性

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    利用信息化平台优化民汉合校分层教学模式——以九年级英语B班阅读教学为例

    付娟娟
    972-973页
    查看更多>>摘要：民汉合校是国家教育改革的必然趋势和现实需要,我校作为民汉合校后的九年一贯制学校,学生的英语水品亟待提升.信息化时代背景下,我们做为英语教师也要与时俱进,顺应现实需要大胆尝试新事物优化教学模式,课堂不能仅仅局限于低头讲授,生搬硬套,还应该向借助信息技术手段,进行调查研究,从而突破时间与空间的障碍,了解学生所能所愿和所需,优化分层教学模式,促进学生成长,提高教育教学水品.本文期望从提高学生获取信息能力和语言思维品质方面为英语教师阅读教学上提供借鉴,为提高英语语言输入能力提供教学参考.

    信息化平台民汉合校分层教学模式英语阅读

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    高效化初中英语早读课的实践初探

    汤为
    972页
    查看更多>>摘要：早读课的教学内容一般情况下都比较丰富,学生可在早读课当中背诵词汇和英语课文,也可借助背诵,提高自身听说读写的英语技能.新课程改革开始实施以后,教师开始注重英语早读学习内容.为了让早读效果得到最大化的发展,教师就要从课堂实践出发,对早读课会出现的状况和早读课本身的概念以及策略评价进行深入探析,以此来启示英语课堂的教学,并深化英语课堂整体的学习效率.

    初中英语早读课实践策略

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    新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建

    邓志
    973页
    查看更多>>摘要：在新课程教学改革的背景下,提高课堂的教学效率可以对学生产生积极影响,通过营造轻松、愉快的氛围,使学生主动地探究课程知识,充分调动学生的主观能动性.因此,在现代化教育发展中,初中英语教师应充分发挥指导作用,通过多元化教学方法,构建高效的课堂环境,帮助学生掌握英语知识,以实现学生的全面发展.基于此,本文就新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建开展探究与分析.

    新课改初中英语高效课堂和谐构建

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    初中历史课堂生成性开讲的实践与研究

    孙田亮
    974页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对初中历史课堂的要求也发生改变,相较于传统的课堂模式,生成性的课堂教学更适合时代发展,历史生成性课堂具有生动可变性,课堂的教学更为灵活真实,并且开展生成性教学活动,可以帮助学生发展思维能力,调动学生课堂的积极性,最关键是会构建多元的教学模式,使学生能够形成全局的历史观念,增加师生之间的友好互动交流.在初中历史课堂中,教师一定要改变传统的教学模式,利用生成性教学方法,将课堂的主体归还给学生,对现有资源进行合理整合,结合学生的情况探究学习方法,既帮助学生发展学习能力,又能够真正提高课堂的实效性.

    初中历史生成性课堂教学

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    新课改下初中语文教学中感情教育的有效策略

    邱询娜
    974-975页
    查看更多>>摘要：随着新一轮课程改革的启动,全面的素质教育已经在各高校深入实施,我国教育事业迎来了新的发展高潮.新课改改变了过去应试教育的弊端,促进学生全面、自主的发展,培养学生的个性;,因此,在新课改中,语言教育担负着培养学生汉语文化的重任.在新课程改革中,加强情感教育是提高教学效率和质量的重要途径.

    初中语文教育教学策略

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    浅析数学教学中小组合作学习的应用

    石宏丹
    975页
    查看更多>>摘要：本文首先论述了开展小组合作学习的重要性:交互频率高、表现机会多、带动作用强;然后从实施任务驱动指引学生探究以及实施课堂展示激发认知动力两个角度详细阐述小组合作学习在数学教学中的应用;最后简述小组合作学习应用于数学教学应注意问题.

    数学教学合作学习任务驱动

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    浅谈钢琴考级对儿童钢琴学习的促进作用

    翟美玲
    976页
    查看更多>>摘要：我国的钢琴考级有两种一是音乐家协会考级,一是音乐学院考级.我国资深钢琴等级考试是由中国音乐家协会所举办的.钢琴考级热引发了各界人士的关注与思考,本文运用逻辑分析法、文献分析法等,结合钢琴考级背景现状、儿童钢琴学习现状,总结归纳了钢琴考级所具有的促进儿童钢琴学习的积极作用.

    钢琴考级儿童学习促进作用

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