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    情境教学法在初中英语教学中的应用

    闫敬芳
    227页
    查看更多>>摘要:在新课改的浪潮中,大力的推广情景教学法,已经成为了众多初中英语教学法中使用范围较广的一种.尤其对于初中英语教学而言,采用情景教学法适合初中生的心理需求,以及性格需求;可以简化教学的难度,提高教学的有效率,成为了广大教育学家所推崇的一种符合当代教育改革体制的全新教育方法.也是初中阶段教学中常用的教学模式,针对初中英语教学,开展有效的情景教学法,有利于学生提高成绩,促进初中年龄段英语教学水平的提升.

    初中英语情境教学法教学

    多媒体在小学英语教学中的合理应用

    邓云
    228页
    查看更多>>摘要:多媒体教学作为一种现代化的教学手段已深入到各科教学之中,为教学方式的变革提供了新的物质基础,也为学生的学习和主动发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.在小学英语学科教学中,多媒体能不受时间、空间的限制,以各种不同的方式向学生提供丰富的感性材料,化抽象为具体,把形、声、画有机地结合起来,造成一种英语情景,增强英语教学的形象性、生动性和感染力,活跃学生思维,促进理解和记忆,使得学生很自然地处于主动地位,有利于开发学生智力,提高学生的整体素质.但是,多媒体教学在小学英语教学中是否是关键的必需品,亦要视教材实际情况而定.

    小学英语趣味性多媒体合理应用主体地位

    基于学科核心素养培养的初中生物教学策略探讨

    姚幼梅
    228-229页
    查看更多>>摘要:核心素养的培养需要教师在教学中长期予以关注并实施,素养的内容主要还是对学生自主学习能力的发掘以及科学探索能力的引导.在中学生物教学中构建核心素养理论,可以使教师不断地反思并提高自己的教学理念和教学方法,拓展学生的学习能力,实现中学生物教学的长效发展.构建中学生物教学核心素养理论并将之付诸实践,对学生整体素质的提升有重要的意义.如何在中学生物课堂中体现并且落实核心素养,是生物教师们要探究和寻求的路径.

    初中生物核心素养教学渗透策略

    分层教学模式在小学数学教学中的应用

    李焱
    229页
    查看更多>>摘要:数学教学根据新课改的要求,越来越需要注重学生的个体差异或者特点,施行因材施教的方针,那么在多元智力理论下,实行分层模式化教学是小学教学中新的教学模式,因此,需要结合分层教学模式的特点进行概括,如何分类和应用分层模式是教学中的重点和难点,以此希望达到提高学生的课堂主体性,激发学生的学习积极性和培养学生的逻辑思维能力.

    小学数学教学分层教学应用研究

    如何构建一个具有育人意义的小学体育大课间活动

    辜宗权
    230页
    查看更多>>摘要:小学生体育教育是小学教育的重要部分,是小学生身体素质培养的重要途径.本文就小学生的体育教育中最重要的一个环节——大课间活动开展过程中存在的一些现状问题,进行分析解读,并就此做出一些建议性对策.

    小学大课间体育活动开展现状身体素质培养

    以问题为导向的小学数学教学探究——小数的意义教学案例

    谢忠贞
    230-231页
    查看更多>>摘要:爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步."一个敢于提出问题、善于提出问题、乐于提出问题的学生,通常是一个有主见、思维活跃的学生,所以我们可以从启发学生根据课题提问来铺设以问题为导向的教学之路.

    小学数学课堂教学

    基于信息化视野下高中化学教学策略探究

    白玛玉珍
    231页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的发展和运用,高中化学教师在开展实验教学和诸多教学活动中得到了很大的突破和帮助.在传统的高中化学教学当中,教师难免会由于实验材料不足、实验器具不够完备等因素降低教学效率,在信息化背景下,教师可以借助信息技术手段弥补传统教学欠缺,强化学生在化学课堂当中的练习和巩固,进而优化高中化学课堂效果.因此,本文将围绕信息化背景下高中化学课堂存在的改变,从将虚拟实验代入到课堂,弥补传统教学短板;善于利用计算机技术,突破实验过程疑点难点;促进化学教学创新改革,提高学生学习兴趣等四方面内容浅谈基于信息化视野下高中化学教学策略探究.

    信息化高中化学教学策略

    新课改下高中英语互动教学模式的实践与探究

    陈馨妮
    232页
    查看更多>>摘要:近年来,随着教育教学行业的不断发展,新课程改革对新时代的英语教学提出了新的要求,更加重视学生的主体地位和综合素养的培育.基于此,"互动教学模式"在高中英语教学中得到了广泛地应用,该方法能够有效促进学生对于英语知识的理解,培养学生的英语学习兴趣,对于达成英语的教学目标起到了积极的推动作用.本文针对新课改下高中英语互动教学模式进行了研究探讨,希望能够促进中高中英语教学质量,推进英语人才产出,为新时代的英语教学改革提供有效参考.

    高中英语教学互动教学模式实践与探究

    微课程在初中英语课堂教学的设计策略

    杨玲媛
    232-233页
    查看更多>>摘要:随着近几年来我国在科技领域中的进步和发展,将微课程带入到初中英语课堂上,已经成为了初中英语教师主要探究的教学模式.并且微课程在其他学科中的实践教学过程里也取得了积极有效的效果和作用.那么究竟如何在初中英语课堂教学中运用微课程设计教学策略,笔者从以下几个方面来进行细致化的阐述和分析.

    微课程初中英语课堂教学教学策略

    浅议小学语文作文教学方法的创新

    黄琦
    233页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断深入,国家对于教育行业的关注程度日渐提升.小学教育是学生接受系统化教育的一个比较重要的阶段,这一阶段为学生今后的学习打下了坚实的基础.在这一个阶段之中,小学语文作文的教学是必不可少的,这关系到小学生们的表达能力的培养和写作能力的培养.在这样一个情况之下,小学语文教学作为小学阶段学习的一个重要的课程,就更加需要进行创新教学,只有这样才能够使得学生们的各项能力得到培养.在这样一个情况之下,小学语文作文教学才能够使得学生们更加的热爱小学语文作文,学生们学习的将会更加的轻松,那么学生的学习兴趣将会被大大的激发出来.在学生们的兴趣被激发出来之后,教师们才能够更加有效的进行小学语文写作教学.

    小学语文作文教学创新