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    初中数学作业的分层设计策略研究

    王治德
    316页
    查看更多>>摘要:现阶段,数学作业实施分层设计,是最符合以生为本的教学理念的.有效作业分层,不仅能够提高作业的针对性,还能够提高数学教学的效率和效果.所以,初中数学教师要从学生的实际情况出发,设计分层的数学作业,从而有效促进学生学习能力提高,并使其高质量完成作业.

    初中数学分层作业设计

    中华优秀传统文化在小学语文教育中的渗透

    李凤侠
    317页
    查看更多>>摘要:小学阶段对于学生的成长来说是非常重要的,在这段期间,小学语文教师有义务积极教导学生学习良好的传统文化.在小学课堂语文教学中,语文教师应保证教学方案的可徐行和可行性,深入到中国一些最好的传统文化中,引导语文课堂中的学生学习中国传统文化的必要知识,感受到中华传统文化的重要性.本文主要探讨中国优秀传统文化在如何在小学语文课堂中深入渗透.

    小学语文中国传统文化措施

    基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性研究

    孟根其其格
    318页
    查看更多>>摘要:情境教学模式是新课改背景下十分倡导的一种教育教学模式,它能够打破传统数学教学的桎梏,优化学生探究并掌握知识的过程,提高他们的学习实效.因此,在实际的教学中,教师应该根据情境教学模式创新并优化自身的教学行为,构建更为高效的数学课堂.文章基于此点,对基于情境教学的初中数学教师教学行为的有效性进行了研究.

    情境教学初中数学教师教学行为有效性研究

    高中生物教学中合作学习应用策略及存在问题探究

    叶丹
    318-319页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断推进,当前的教育,不再是仅仅为了让学生学到知识,更重要的是对学生综合能力的培养.作为教师,要重视学生综合能力培养的重要性,在实际的教学中,要敢于打破传统的教学模式,及时的创新教学方法,从而促进学生高效的学习.其中,团结合作能力的培养,是素质教育的重要内容.作为高中生物教师,要重视合作学习的重要性,让学生能够通过合作学习,提升团结协作能力和沟通能力,让学生在团结合作的过程中,了解自身的不足,学习其他优秀者的品质,从而促进自我的不断提升.

    高中生物合作学习教学策略

    浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    饶磊
    319页
    查看更多>>摘要:初中阶段的学生正在建立属于自己的思维,教师需要设计一些更加符合学生们身心发展和思维模式的课堂教学,初中数学教师在开展课堂教学的过程中也应该给学生们带来更加合理的教学引导,通过循循善诱的方式培养学生们严谨的思维模式,让学生们的数学思维获得更加明显的优化,这样才能够让学生们的数学学习思维获得更加高效的建立,给学生带来更加明显的数学学习能力提升,将学生塑造成拥有综合素质的数学人才.

    初中数学课堂教学数学思维能力

    浅谈农村中学开展篮球训练的现状及有效的应对策略

    韦振飞
    320-321页
    查看更多>>摘要:时代的发展必然带动着事业的进步,而作为各项事业建设的精神和智力基础,教育行业的优化也正向更全面、更务实、更具素质特色的方向迈进,其最典型的表现之一便是体育地位的日益提高.长期以来,体育一直被片面地当作文化教育的奖励性补充,尤其在广大农村地区,体育始终没有得到应有的重视,使当地很多学生的身体素质得不到充分提高,进而影响了整个农村教育事业的进步.如何结合特色化手段提升农村学校体育教学水平,已成了摆在教育从业者面前的一个重要话题.

    篮球特色农村学校体育活动

    借助绘本力量,优化小学美术教学

    缪泉
    320页
    查看更多>>摘要:小学阶段,是学生建立美术思维,掌握基础绘画技巧的关键时期.但是,小学阶段的学生受到其自身年龄的限制,各个方面的能力都相对而言比较薄弱,并且生活经验也比较少,这就为教师高效完成教学任务带来一定的难度和阻碍.在教学的过程中应用绘本,却能够起到事半功倍的效果,将绘本与美术课程相结合,不仅仅能够通过绘本上图文并茂的内容吸引学生的注意力,从而提升学生的学习兴趣,还能够为美术课堂带来更多的教学内容,为学生添加新鲜的学习元素,让美术课堂变得更加有活力.接下来,本文将围绕"借助绘本力量,优化小学美术教学"这一主题展开进一步论述,希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值.

    绘本优化小学美术教学

    幼儿园音乐教学游戏化策略研究

    王珊
    321页
    查看更多>>摘要:在我国幼儿教学过程中,音乐教育一直是教师教学任务中的重点内容.良好音乐教学活动的开展,不仅可以丰富幼儿的情感体验,还可以让幼儿在音乐的氛围中提高自己的认知能力,实现审美能力的发展,为幼儿今后的成长带来深远影响.因此,为激发幼儿音乐学习兴趣,考虑到幼儿身心、认知成长的规律和特点,教师往往会在音乐活动中融入游戏化元素,让幼儿在快乐的游戏中得到音乐素养的发展.本文将围绕"幼儿园音乐教学游戏化策略研究"这一主题展开进一步探讨,希望能为大家带来一定参考.

    幼儿园音乐游戏化策略探究

    初中数学课堂如何培养学生的自信心

    吴丹
    322页
    查看更多>>摘要:自信心能够使人正确的对待学习与工作,同时还可以使人积极乐观的面对困难,所以自信心是学生需要具备的一种心理品质.因此,作为一名初中数学从教者我们不但要传授学生基础数学知识,同时还要为学生树立起学习的自信心.鉴于此,本文主要详细阐述了在初中数学教学活动培养学生自信心的教学策略,望能够为大家提供参考建议.

    自信心培养初中数学

    赏识教育在小学语文教学中的应用研究

    钟全秀
    322-323页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学工作中,很多小学生都存在学习兴趣低下、缺少学习动力等问题,导致教学效果受到较大的影响,更不利于小学生语文核心素养的形成与提升.对此,小学语文教师可以结合小学生的年龄层次、兴趣喜好以及性格特点开展赏识教育,帮助小学生形成强大的学习动能,促进其学习主动性与积极性的全面提升,从而使其获得更好的发展.

    赏识教育小学语文教学应用