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    合理分层,有的放矢——浅论小学数学分层教学的实施策略

    赵小慧
    615-616页
    查看更多>>摘要：分层教学是广泛应用在小学数学课堂教学中的一种方法,可以通过将学生分层来开展富有层次性的教学,对促进学生个性发展与培养数学核心素养有十分关键的作用,因而一直可以得到小学数学教师的认可与广泛应用.新课程改革背景下,进一步推广应用分层教学已经成为必然,这要求教师需要充分明确和掌握分层教学在小学数学教学中的应用策略.针对于此,本文重点从四个方面来分析论述小学数学分层教学的实施策略,期望可以为从事小学数学教学的朋友们提供一些教学方面的建议.

    小学数学分层教学合理分层

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    通过绘本阅读教学与主教材融合提升小学生英语阅读素养的探索

    曹海燕
    615页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,英语阅读教学需要应用绘本读物,提升英语阅读的内容理解水平,结合小学生的身心发育,培养主动阅读的能力,引发学习兴趣,在视觉刺激中投入英语阅读的融合,增强个性化学习,有效提升英语阅读能力.

    绘本阅读小学英语阅读

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    初中思想政治教育中实施情感融入教学的作用及策略

    张真华
    616页
    查看更多>>摘要：思想政治是一门特殊课程,要想顺利完成教学目标,就必须"以情育情".对此,在正式教学中,教师应当尊重学生的情感体验,将情感教育融入各个教学环节,帮助学生更好地吸收和消化课堂教学的知识,从而获得事半功倍之效.基于此,以下就将初中思想政治教学作为载体,着重分析实施情感融入教学的作用和策略,希望为广大教师提供参考.

    初中思想政治课堂教学情感教育

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    互联网环境下提升初中数学教学效果的措施

    张力军
    617-618页
    查看更多>>摘要：初中是学生养成各项数学能力的重要阶段,在这一阶段开展高质量的数学教学活动,不仅能够培养学生的数学知识学习能力,还能够使学生形成良好的数学知识综合素养,从而为学生的全面发展奠定坚实的基础.但是在当前的初中数学课程中还存在着一系列的问题,比如教师的数学课程教学模式过于单一、学生的数学兴趣不高、积极性不足等.基于此,本文通过深入探究互联网环境下提升初中数学教学效果的相关策略,以期提高初中数学课程教育教学质量,为推动初中生的全面发展提供一些有价值的参考.

    初中数学教学策略

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    初中语文名著阅读的教学策略探析

    谢云
    617页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中阶段十分重要,将起到培养学生阅读能力,提升学生语文素养的重要作用.实际教学过程中,教师更加注重单篇文章解析,让学生深刻理解文章内涵与作者的表达内容.虽然这样的教学过程更加细致,但对于同类型文章反复教学就稍显重复,未能培养学生形成举一反三、学以致用的能力.所以,整本书的阅读教学策略也是语文教师应当重视的,只有这样才能够构建学生完整的语言体系,让学生通过名著阅读对外界、对周围事物有更加深刻的理解.同时,学生的语文学习能力、语文综合素质都能够不断进步.

    初中语文名著阅读教学策略

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    试述现代幼儿教育中情境游戏的应用策略

    张娇梅
    618页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是启蒙阶段,对幼儿未来的健全成长意义重大.近几年我国也加大了幼儿教育的改革力度,对教学方法、教学理念都进行全方位的优化,这也使得各种先进教学模式应运而生,其中情境游戏是非常有效的一种教学方法,其是将情境教学与游戏教学进行了融合,能够达到更好的教学效果,将该教学方法应用到现代幼儿教育中十分有必要.基于此,本文将围绕现代幼儿教育中情境游戏的应用价值展开分析与讨论,然后再探讨该模式下幼儿教育的优化策略,以供相关教育工作者参考.

    幼儿教育情境游戏应用策略

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    传统文化在小学语文高年级教学中的融入

    黄丽霞
    619页
    查看更多>>摘要：优秀的传统文化是中华民族特有的精神财富,语文是一门人文性、工具性兼具的学科,立足于小学语文高年级教学,老师应该重视传统文化教育.将语文教学与传统文化进行深度融合,真正让学生在语文学习的过程中学习我国的文化精髓与灵魂,让他们自己感受中华文化的无限魅力,也承担起弘扬中华优秀文化的重任.

    传统文化小学语文高年级教学融入

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    潜心立德树人静待鲜花盛开——小学低年级德育之我见

    陈天娣
    619-620页
    查看更多>>摘要：低年级的小学生正处于人生的起步阶段.根据皮亚杰的发展阶段论,一年级的小学生正处于权威阶段,这一阶段又叫他律阶段,学生们只认为是规则是对的,他们认真的去遵守规则,不会去改变规则.所以对于这些阶段的学生,教师应该用规则去约束他们的行为.在规则中处促进他们的道德发展.学校有对学生进行德育教育的功能.

    德育低年级学生全面发展

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    快乐教育理念下的初中语文课堂教学探讨

    蔡亮
    620页
    查看更多>>摘要：快乐教育理念是基于"以人为本"的教育理念而衍生的新型教学理念,本文就快乐教育理念下的初中语文课堂教学作简要分析.

    快乐教育初中课堂教学

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    新课改下如何提高初中历史课堂教学效率

    游荣荣
    621页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断深入,我国教育领域也发生了很大变革,初中历史教学在教学方法和教学观念上都产生了重大变化.初中历史教师更加重视对学生进行综合素质的提升,这是教师现阶段的主要教学任务.在保证教师课堂教学效率的同时,还需要提升教师的教学质量.本文就提升初中历史课堂教学效率进行相关阐述,以期能够为广大历史教师带来指导和帮助.

    新课改初中历史教学效率策略

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