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    PBL在大学英语线上线下融合教学中的应用研究

    谢志方
    1页
    查看更多>>摘要：PBL的教学方式是通过为学生创造特点情境,使学生能够运用所学知识解决问题,在运用知识的同时为学生构建正确的知识结构.将PBL应用于大学英语的线上线下融合教学中,需要在学习中加强对实践的应用,使学生能够在线上平台与线下授课融合的教学环境下,掌握知识的同时,还能运用与生活.本文首先阐述了PBL教学法的作用,接着分析了PBL在大学英语线上线下融合教学存在的问题,最后提出了教学中的应用对策,希望为PBL在大学英语线上线下融合教学中的应用研究提供参考.

    PBL大学英语线上线下融合

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    新时代高职院校"思政课程"与"课程思政"协同育人模式构建策略

    李沛
    2页
    查看更多>>摘要：新时代育人的思想要求整合"思政课程"和"课程思政"元素,促进二者共同作用来教育学生,这也体现立德树人的新标准,也是我国高等教育实质性改革的重点所在.如何促成技术教育和素养教育的共同实施,解决高校思政教学中教育偏差的情况,是目前高职教育开拓发展的问题之一.

    高职院校思政课程课程思政协同育人

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    基于课程思政的高职英语教学模式探析

    桂梅
    3页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断进行,"课程思政"逐渐融入各学科教学中,作为一种新的教育理念,它既可以提升学科的教学质量,又能提高学生的综合素养.本文旨在通过探讨高职英语教学过程中推行"课程思政"的必要性,进而研究基于课程思政的高职英语教学模式,以达到提升高职英语的课堂教学质量的目的.

    课程思政高职英语教学模式

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    基于职业教育理念的高职公共英语教学改革方法探讨

    陈水琴
    4页
    查看更多>>摘要：高等职业教育是我国教育的重要组成部分,由于近年来就业市场对专业素质高的人才需求量很大,职业教育越来越受到人们的重视,教育水平也在不断快速提高.然而,在发展的过程中,高等职业教育的问题逐渐暴露出来,特别是在公共英语教学中,作为一门培养学生在工作场所应用英语知识的课程,它在学习过程中起着重要作用,但大多数高职院校的公共英语教学质量和效率较低,因此本文结合高职院校公共英语教学的实际情况,探讨了高职院校公共英语教学的不足,并从职业教学的角度提出了公共英语教学的基本措施.

    职业教育高职公共英语改革方法

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    高职院校工匠精神培养与探索

    王华
    5页
    查看更多>>摘要：近些年来,"工匠精神"一词在网络中时常出现,成为年度热词,广为流传.虽然此时此刻才成为流行词汇,但是"工匠精神"确实是由来已久.在时代发展的大背景下,各行各业都积极的响应时代的号召,努力发展自我,敢于自主创新.在当下社会中,我国最需要发扬光大的是"工匠精神",将工作技能发挥到极致,完成品牌的突破,实现企业的辉煌,而这一切都需要有拥有匠心精神的人才来进行.那么,作为以职业教育为核心教学目标的高职学校,怎样开展工匠精神教育呢?在教育教学期间又会面临哪些困境呢?遇到困难后应该怎样实现自我突破呢?本文针对上述问题,阐述了高职学校工匠精神教育的相关情况,并在文中给出了相关的策略和建议.

    高职院校工匠精神教育培养与探索

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    "四史"教育在高校学生党员教育培养的价值研究

    刘博殷亚敏赵丽君
    6页
    查看更多>>摘要：2021年习总书记提出"四史"教育,"四史"教育与高校学生党员的教育培养在培养目标与价值目标上均达到了高度统一.因此,"四史"教育融入高校学生党员的教育培养十分必要,并具有促进学生党员的理想信念教育、丰富高校党建活动形式以及传承红色精神等重要价值.

    "四史"教育高校学生党员

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    思政教育在大学英语课堂中的渗透策略研究

    王颖君
    7页
    查看更多>>摘要：我国高校在大学英语教学中必须要注重互联网以及外来文化带来的冲击,而且在大学英语教学中合理渗透思政教育,进而使高校思政教育存在的缺陷得到弥补,明显改善思政教育现状.但是值得注意的是,大学英语教师在教学中渗透思政教育时,必须要结合实际教学情况,采取有效的方法,否则就很难获得显著的教学效果,更加谈不上实现思政教育目标.因此,目前我国大学英语教师在教学中必须要重点探讨分析的问题是如何将思政教育合理渗透到大学英语课堂中,这是尤为重要的,对调动学生学习积极性和提高教学效率都有着极其有利.基于此,本文详细分析了思政教育在大学英语课堂中渗透的有效策略,以供大家学习和参考.

    思政教育大学英语课堂渗透策略

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    信息技术与高校英语教学深度融合实践研究

    李俊梅
    8页
    查看更多>>摘要：信息技术的高速发展推动了教育教学方式的变革.在此背景下,高校英语教师应当明确信息技术与英语教学融合发展的含义,并努力的探索推动信息技术与英语教学融合发展的策略.在英语教学中只有合理的利用信息技术,信息技术才能成为推动英语教学质量提升的有力工具,也只有合理的利用信息技术,学生才能在英语学习中形成必要的信息素养.为此,高校英语教师应当以本校的教学情况为基础,采用有效的手段推动信息技术与英语教学的深度融合,从而充分的发挥信息技术在推动英语教学质量提升方面的作用.下文笔者将就推动信息技术与高校英语教学深度融合发展的策略展开研究,以期可以为高校英语教师的教学活动提供教学方法借鉴.

    高校信息技术英语教学融合发展

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    高职英语教学中学生英语应用能力培养策略研究

    李丹丹
    9页
    查看更多>>摘要：在现代化教育迅速发展的大背景下,高职院校的英语教学也开始朝着多元化、能力化的方向发展.这主要是在因为在新时代下社会岗位对学生的英语应用能力提出了全新的要求.然而,高职院校的英语教学却没有紧随时代发展的潮流,这直接导致了高职院校学生英语水平的低下.为此,本文着重研究了培养高职院校学生英语应用能力的策略,以期为高职英语教师的教学活动提供方法借鉴.

    高职英语应用能力培养策略

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    对经济新形态的认识:微观经济的视角

    曹宁荣
    10页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的飞速发展,技术革命引致经济革命,经济形态已彻底转变,数字经济、智能经济、尾部经济、体验经济、共享经济、零工经济、空间经济、平台经济与生态经济等多种经济模式也在影响这个经济体系的发展,而这十大经济新形态也在不断融合,反映出经济形态层面的与时俱进以及在技术与创造层面全新价值.

    经济新形态微观经济

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