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    基于实践的小学语文课本剧教学策略的浅析

    曾雪莲王军
    789-790页
    查看更多>>摘要：课本剧是融课本与戏剧为一体,将文本改编成戏剧,以戏剧语言来表达文章主题的校园活动.在剧本改编、剧本演绎的过程中,创设了学生与自我、学生与作者、学生与书中主人公忘情交流、真情碰撞的情境,从而使学生深入理解文章主题,达到提升语文素养的目的.

    读中沉积激发思维拓展阅度

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    小学英语教学培养学生学习兴趣之我见

    李阳
    790页
    查看更多>>摘要：对学习兴趣的培养在其学习的过程中一直都发挥着很大的作用,学习的最强驱动力就是来源于对学习的兴趣,而如何激发和培养学生的兴趣又是我们开展高中英语课堂教学的重要一步.目前我国中小学生正处于英语课堂教学的起步和初始时期,激发他们的学习兴趣成为了顺利实施英语课堂教学的首要目标和任务.要想最大程度的扩大学生内心深处对学习的渴望,只有充分发挥学生的自主性,这样也让英语教学教程能够更好的进行.

    小学英语教学培养学习兴趣

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    浅谈利用情景剧提升初中英语口语能力的策略

    李明
    791-792页
    查看更多>>摘要：情景剧是英语教学中的重要教学手段,运用情景剧不仅增加英语教学的趣味性,也能很好的调动学生的参与度,进而促进英语口语能力的提升,同时还可以发掘学生更多的潜能,对培养学生的英语综合素质具有非常关键的作用.

    情景剧英语口语能力提升

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    提高农村小学生发言积极性策略的研究

    冯伟
    791页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展,教学方式也在不断变化,学生逐渐在课堂中占据主要地位.然而,在一些经济不发达的农村,学生仍处于被动听讲状态,课堂上不敢举手发言,一味的接受老师的传授.对于这种现象,本文提出了提高农村小学生发言的相应策略,以供教师学习和参考.

    农村小学积极发言研究策略

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    探讨小学生英语写作能力的培养策略

    康群芳
    792页
    查看更多>>摘要：小学英语写作能力近年来已经成为小学英语课程教育中的重中之重,对于小学生而言,正常的语文作文都已经让孩子觉得压力很大,英语作文的语法与语文表达方式不同,词汇生疏成为学生英语水平差的主要原因.为了顺利的通过考试,越来越多的学生选择用默写英语范文的方式来解决英语作文考试的难题,但即使这样学生的英语写作成绩和英语综合能力依然没有显著的提高.对此笔者建议教师在日常的教学生活中运用巧借阅读资源、思维导图等教学资源综合化提升小学生英语写作水平.对此,笔者认为,提升小学生英语阅读兴趣、寓教于乐培养学生的逻辑思维表达能力是帮助其提升英语综合写作能力的重要手段.

    小学阅读写作能力策略英语

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    小学语文高效课堂教学模式探究

    蒋学玲
    793-794页
    查看更多>>摘要：语文作为学生学习生涯中的重点学习科目,深受教育部门以及教育工作者的重视.因此,教师们在教学过程中不断结合课程改革的要求对教学做出一些改变,通过优化教学内容、创新教学策略等来提高教学有效性,为学生打造良好的学习环境,最终实现小学语文高效课堂的构建.基于此,本文将如何构建小学语文高效课堂展开讨论,希望可以为小学语文教师的教学工作提供参考意见.

    小学语文高效课堂教学策略

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    探索"互联网+"背景下留守儿童心理健康教育途径

    常珍维
    793页
    查看更多>>摘要：围绕"互联网+"背景,寻求有效的留守儿童心理教育途径,可以助力留守儿童的健康成长.基于此,提出了构建家校沟通互联网平台、强化学校教育信息化建设、设立社区教育平台,以及搭建家庭、社会、学校三位一体的教育服务网络这几条"互联网+"背景下留守儿童心理健康教育途径,希望能助力教育领域的发展.

    留守儿童心理健康儿童教育

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    幼儿园大班科学探究活动的教师指导方法研究

    蹇敏
    794页
    查看更多>>摘要：在大班幼儿的科学探究活动中,幼儿教师应该使用正确的指导方法,通过向幼儿提出引导性问题,逐步指引幼儿完成科学探究活动,并让幼儿在科学探究活动中提升探究能力,了解更多科学知识.幼儿教师在指导大班幼儿参与科学探究活动的过程中应该充当观察者与引领者两种角色,为幼儿的科学探究提供引导与支持,从而帮助大班幼儿更加顺利地完成科学探究.本文主要针对幼儿园大班科学探究活动的教师指导方法进行研究.

    幼儿园大班科学探究活动教师指导方法

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    小学语文课堂中运用微课教学的策略探析

    苟春玉
    795-796页
    查看更多>>摘要：教育关系到国家发展、文化传承,小学教育更是其中最基础、最关键的阶段.随着教育改革和教材修订,小学语文教学也有了新的研究课题,多媒体教学、趣味教学、研学旅行等新的教学方式不断被引入实践,微课就是其中的一种创新教学模式.

    小学语文微课教学

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    新形势下农村初中英语听力教学探究与实践

    陈晓萍
    795页
    查看更多>>摘要：相比于城镇地区,农村地区的教育资源相对匮乏,在新时期的教学环境下,如何立足于农村地区的发展实际去促进农村地区教学工作的升级,这也是一个值得关注的重要问题.本文以此为基础,立足于初中英语课程的教学实践,就初中英语教学中听力教学的相关问题进行思考.通过对相关问题的总结与分析,致力与为今后农村地区初中英语教学的升级提供参考.

    初中英语农村地区优化路径

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