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    巧用小组合作优化初中地理教学

    余琴娜
    944-945页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习基本文化知识和养成良好学习习惯的重要阶段.随着新课程改革的普及和完善,各学科的教学受到了学校的统一关注.地理是人文学科,地理教学主要讲解我国的地形、气候和人文科学,使学生能够科学、全面地了解我国和世界,促进学生的全面发展.

    小组合作初中地理优化策略

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    如何整合信息技术与小学语文教学

    周静怡
    944页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展能够为人们的生活带来巨大的便利,教师加深对信息技术的了解,并能够合理地将信息技术与小学语文知识教学相整合,就可以使学生感受到我国科技的发展,创新教学内容的方式.那么,教师应该如何整合信息技术与小学语文知识教学?本文从创设情境、群文阅读与分层教学三个方面入手,阐述了将信息技术与小学语文知识教学相整合的策略与价值.

    小学语文教学信息技术

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    "希沃易+"在高中数学互动课堂中构建互动观察与效果优化实践研究

    冯邦静
    945页
    查看更多>>摘要：在进入高中阶段之后,数学的学习变得更加具有连贯性,更加的抽象,学生们在学习的时候会相对变得困难.教师在教学的过程中,如果不及时的去调整教学策略,会让学生陷入到面对数学却感到枯燥和难理解的怪圈中."希沃易+"的教学策略应用到高中数学的互动课堂教学之中,能够很好的解决课堂枯燥的现象,同时也更加容易让学生在互动中进行学习,提高学习效率.

    "希沃易+"高中数学互动效果

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    在初中语文教学中培养学生人文素养的探究

    覃春红
    946-947页
    查看更多>>摘要：人文素养的培养在初中语文教学中是十分重要的,教师需要借助日常教学来提升学生的审美情趣和道德修养,在潜移默化中让学生树立积极向上的情感态度和价值观念.再者,学生阅读与理解效率低下的重要原因是缺乏文化底蕴导致的.因此,作为初中语文教师,首先要注意提升自身素养,并利用丰富的教学资源开展课堂创新与改变,让人文素养培养渗透于日常教学中,从而不断的提升学生的文化底蕴与品位.

    初中语文人文素养培养策略

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    提高小学数学小组合作学习效果探究

    裴笑花
    946页
    查看更多>>摘要：为了更好地促进学生全面性发展,教育领域提倡在小学阶段实行小组合作的教学方法.发展到目前小组合作学习方法的独特性被越来越多的人关注到,教师也积极的应用这一方法开展教学,取得了极好的教学成果.本文主要对如何提高小学数学小组合作学习效果进行研究,分析在当前该采取怎样的策略来更好的提高小组合作学习方法带来的效果.

    小学数学小组合作学习效果

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    探讨小学综合实践课生活化教学的策略

    黄江杰
    947页
    查看更多>>摘要：在小学课程设计过程中,不少学校为了提升学生的综合素养,开展了小学综合实践课程.通过大量的教学实践证明,小学综合实践课程对于学生的动手能力,实践能力,思维能力等都大有裨益.因此在教学过程中,教师要充分发掘综合实践课对于学生的教学价值.将教学活动和学生的生活联系起来,使得教学中学到的知识都能够运用到生活中,解决生活中遇到的一些问题,进一步体现小学综合实践课的实用性.下文笔者以多年小学综合实践课教学经验为出发点,深入探讨小学综合实践课生活化教学策略.

    小学教育综合实践课生活化教学实用

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    青少年校园足球可持续发展的策略研究——以惠州市惠城区为例

    张军强
    948-949页
    查看更多>>摘要：探讨青少年校园足球可持续发展策略,以惠州市惠城区为例,从家长、学生、教师三个向度分析影响校园足球发展的原因.从上层建筑到基层多方面着手,革新校园足球运动发展思路,充分发挥校园足球运动育人、强身、健体等效果.

    校园足球建设现状发展对策

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    小学语文课堂教学中如何指导学生高效朗读

    陈雨婷
    948页
    查看更多>>摘要：朗读不仅仅是让学生将课文读出声来,更能让学生在朗读的过程当中仔细地品味文章中的内容,更加深刻地对作者的情感以及文章的思想进行理解,这对学生语文理解能力的提高以及情感层面的健康发展有着重要的作用.因此在小学语文的教学当中,教师应该以较为丰富且多元化的方式激发学生对语文朗读的兴趣,进一步促进学生朗读质量以及朗读效果的提高.

    小学语文课堂教学朗读能力

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    探究高中化学方程式书写方法

    陈炽球
    949页
    查看更多>>摘要：在高中化学的学习中,化学方程式一直以来都是化学学习的主线知识,每一个物质的化学反应都可以用化学方程式进行表述.化学方程式是化学学习的根基,也是化学教学的难点之一,方程式的书写又恰好是学生学习化学的薄弱点,要么就是缺胳膊少腿要么就是忘记配平,或者就是忘记反应条件和物质的状态,这些都是容易出现的问题.对此,本文就化学方程式的书写来说,探讨了其书写教学方法,来帮助学生书写化学方程式.

    高中化学化学方程式书写

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    小学英语教学中的语感培养分析

    杨亚莉
    950-951页
    查看更多>>摘要：英文是全球通用的教学语言之一,从小学时代学生很早就开始英语教学,主要就是为了提高他们的口语能力,更便于在今后生活中的交往和沟通,所以英语教学也十分重要.语感训练是英语教学中的重要部分之一,对学生的英文理解能力有重要帮助,所以英语教学中需要训练学生的语感,这样既提高了学生的英文能力,又可增强学生的人际交往能力,为以后的学业发展奠定了扎实的基础,不过由于在课堂教学中语感训练相对较少,对学生的口语能力提高也就会产生一定的制约,针对此,本研究主要以小学英语课堂中学生的语感训练状况加以分析,明确语感培养的意义,并提出合理有效的培养对策,继而提升小学生的英语表达能力,为今后沟通交流打下基础.

    小学英语教学语感培养

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