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    新课标下初中数学教学质量提升路径探析

    戴佳伟
    957页
    查看更多>>摘要：中学数学是中学教育的重要支柱学科之一,在数学学科当中学生能够意识到认知力还有数学思考能力的重要性,同时也在学习过程中能够实现个人能力的巨大改变,但初中目前数学课的质量一般不高,同时初中数学教学方法也存在一些明显的错误.教学方法的错误使得学生数学成绩很难提高,进而学生对数学学科学习产生恐惧,更无法谈及主动去靠近去学习数学知识,学生无法在现在的数学教育方式中获得学习激情,因此,如何提高课堂教学质量和效率就是当务之急.本文就初中数学教学方法进行探究,为初中教学质量提高探究有效途径.

    新课程改革初中数学教育教学质量

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    小学数学教学中如何应用教学情境落实个性化教学

    洪燕
    958页
    查看更多>>摘要：在现代教学当中个性化教学已经成为一种基本的要求,教育领域未来的发展也应该是以个性化教学作为持续发展和持续改进的目标.小学数学的教学当中教师也要注意根据学生的实际情况进行教学方式的调整,让学生能够享受到最适合的教育并在正确的教学情境当中进行自身知识与能力的双重提高.因此,本文主要对小学数学的教学当中如何应用教学情境落实个性化教学展开探究.

    小学数学教学情境因材施教

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    关于小组合作"兵教兵"学习方法探究

    余志毅
    958-959页
    查看更多>>摘要："兵教兵"教学法所倡导的教学精神与"小先生"的教学方式有异曲同工之妙.小组合作学习是一项新型的教学活动,在小组合作学中发挥优等生的作用,让学生可以通过扮演"小先生"的角色,促进班级整体学生的学习活动开展,以传帮带的精神,更好地促进小组合作学习模式出成绩,让班级学生的学习水平可以发挥的更有积极的意义与余地.

    小组合作兵教兵学习方法探究

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    "互联网+"背景下的中小学英语课堂教学改革研究

    张小亚
    959页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,互联网逐渐融入到教育中,对中小学英语教学起到重要作用.在互联网的影响下,不仅改变了教学方法与手段,还对英语教学内容进行扩展,为学生提供丰富的学习资源.因此,教师在中小学英语课堂教学中,要摆脱传统的教学模式,利用互联网络进行教学,结合实际情况,全面开展中小学英语教学,进一步提高中小学英语教学质量.

    互联网背景下中小学英语课堂教学改革

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    浅谈高中生信息技术教学中的信息社会责任

    冶军
    960页
    查看更多>>摘要：信息是人类生存的三大要素之一,随着社会的发展,信息技术日益成为推动我国经济高速发展的生产力,改变了人们的生活方式和思维方式,加速了全球范围内技术和知识更新速度,但随之而来的信息安全问题也非常突出.所以在高中信息技术课堂中不仅要培养学生掌握最基本的信息技术知识与能力,还应提高学生的信息道德与伦理意识,增强学生正确的信息责任感,培养学生在信息社会中辨别是非对错的能力,能够抵御不良信息的能力,遵守在网络虚拟世界中的道德观念.

    高中生信息技术社会责任

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    刘扬
    960-961页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,有很多的新的教学方法被广泛应用于小学阶段的语文教学中,他们为传统的语文教学注入了新的能量,提高了学生的学语文学习兴趣,提升了整个小学语文课堂教学效果,真正的满足了小学生对于语文教学的需求.本文阐述了小学语文课堂中融入情形教学法的意义,归纳了一些情景教学法在小学语文教学中的应用方法,希望这些方法能够为小学语文教学提供指导性建议.

    小学语文教学情景教学法意义应用措施

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    小学语文课堂教学增效减负的策略探究

    彭雪红
    961页
    查看更多>>摘要：随着教育水平的不断提升,小学语文课堂逐渐实行增效减负这一措施.增效减负的理念,不仅要求学生在学习过程中注意高效率,还要要求学生在轻松的环境下学习,教师需注重学生的情感体验,增效减负首先是减小学生压力,其次减少学生学习内容,最后是增强课堂教学的效果.本文通过对小学语文课堂增效减负教学策略进行分析,来更好地提高增效减负的实际效应用.

    小学语文增效减负教学策略

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    小学数学提高学生动手操作能力的策略分析

    苏莉莉
    962页
    查看更多>>摘要：在数学科目教学过程中,教师除了要运用课本知识和教学大纲,潜移默化地提高学生的数字运算能力,空间想象能力,逻辑思维能力之外,还应该通过数学科目的学习,不断提高学生的动手操作能力.下文笔者结合多年小学数学教学经验,浅析如何通过小学数学不断提高学生动手操作能力教.

    小学数学动手能力教学策略

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    促进微课走进初中英语课堂

    邹小花
    962-963页
    查看更多>>摘要：借助不断发展和普及的互联网技术,为英语课堂教学带来更多的新鲜感,教师可以选择微课这一种新型的教学方式.教师借用微课提高自己的教学效率,为学生达到更加理想的学习效果.本文将通过借助微课,激发学生学习兴趣、借助微课,化解英语抽象知识、借助微课,优化英语教学方式三个方面来探讨微课对初中英语教学的有效性.

    初中英语微课教学研究

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    试述小学语文活动型写作策略研讨

    黄翠
    963页
    查看更多>>摘要：活动型写作教学是教育部门推出的一种教学方法.因为传统的写作教方法存在一些不足,无法激发学生的写作兴趣,阻碍了学生学习水平的提升.在实践中发现,活动型写作教学可提高学生的写作水平,使写作教学的有效性得到提高,所以教师要将活动型写作教学运用起来.本文从写作素材、良好习惯、小组合作三个方面入手,阐述了小学语文活动型写作策略研讨.

    小学语文课堂教学写作策略活动型写作

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