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    关于高中化学中配平教学策略的相关探究

    张婷
    970-971页
    查看更多>>摘要：在高中化学的学习过程中,化学方程式作为化学学习的重点和难点内容需要引起教师的广泛关注.若要让学生的化学方程式书写正确且高效就需要学生对配平的知识掌握牢固,每一个物质的化学反应都可以用化学方程式来进行表示,而一个正确的化学方程式是需要学生对其进行配平,通过配平来得到最终的正确结果.书写方程式和配平作为学生化学学习的重点和难点,基于此,本文从高中互相方程式的配平教学策略来进行相关探究,以便提高学生学习成绩.

    高中化学配平教学策略探究

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    关于初中英语阅读教学中的文本解读探究

    陈冰蕾
    971页
    查看更多>>摘要：文本解读作为一门语言学科的基本教学内容,对于提高学生的学习水平有着重要影响.在初中英语的阅读教学过程中,教师需要充分掌握文本解读的方法,并且将其传授给学生,让学生能够充分地利用自己的英语能力来对文本进行解读.本文从文本标题、关键词句、文化背景这三个方面来针对初中英语阅读教学中的文本解读方法进行探究,从而更好地让学生通过高效的文本解读提高英语阅读水平.

    文本解读初中英语阅读教学

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    基于信息技术环境下如何提高小学语文教学质量

    长有菊
    972-973页
    查看更多>>摘要：语文可以说是所有学科中的重中之重,语文又是学习国语的主要途径,语文教学在教育界显得尤为重要.随着时代的发展,科学技术也不断地发展使得信息技术发达.信息技术的合理应用对于教学的质量有着巨大的作用,对于语文教学也不例外.信息技术是如何提高小学语文教学质量的这一问题越来越受到教育界的关注,本文就这个重要问题分析.

    信息技术小学语文教学质量

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    浅析高中美术对审美意识的培养

    邱在平
    972页
    查看更多>>摘要：高中美术,是小学美术和初中美术的延申.小学美术注重激发学生对美术中的国画、油画、水墨画等各种艺术形式的兴趣,初中美术是让学生初步了解到美术作品中所蕴含的作者的情绪与想法,高中美术则是对学生的自我审美意识进行开发与培养.作为一门艺术类的学课,与其他学科不同的是,高中美术不是对知识点枯燥无趣的叙述,而是向学生介绍不同国家不同作者的优秀作品和带学生走进自然去发现和创作美.高中美术教育以培养学生自主审美意识为教学中心,因材施教,尊重学生的个性差异,开发学生的心智,激发学生潜能,培养学生"德智体"全面发展,让学生成为优秀的对国家有用的栋梁之材.此篇文章将从高中美术的教学方式入手,浅谈对学生自主审美意识的培养,希望对他人有所帮助.

    高中美术自主审美意识三观

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    教育源于生活——浅谈通过生活角度实施小学英语教学有效途径

    高君
    973页
    查看更多>>摘要：随着新课标的逐渐完善,小学英语教材也发生的一定的变化,教师在授课形式和讲解切入点也要逐步进行改变,将课堂打造的更开发,让学生的思维更灵活.传统教学中,学生对英语学习并没有足够的认知,要想让小学生自然的转变学习态度,教师要充分利用生活涵盖的英语知识,为学生进行课堂引导或者创建教学情境,让小学生的学习态度有被动变主动.课堂上教师要多锻炼学生听说读写各方面能力,激发学生潜能,促进改善和提升英语教学有效性.

    生活化小学英语

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    浅析游戏化教学模式在小学数学教学中的应用

    郑佳慧
    974页
    查看更多>>摘要：基于新课程改革背景下,要求教师在小学数学的教学中能够突出学生的主体地位.由于数学这一学科具有较强的抽象性,如果教师仍然采用理论知识讲解的方式进行课堂教学,学生只会被动进行知识的接受以及记忆,并不利于学生良好学习能力的形成.所以说,这就需要教师完成教学方式的优化,围绕着学生的具体学习情况,采用针对性的教学策略来展开游戏教学,从而推动教学质量的高效发展.本文从明确教学目标、设计趣味游戏、小组合作学习这三个方面入手,阐述了游戏化教学模式在小学数学教学中的应用.

    小学数学教学游戏化教学应用策略

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    基于核心素养小学科学学科教学的策略

    曾理
    974-975页
    查看更多>>摘要：小学阶段的科学学科主要内容就是集物理、化学、生物、地理知识于一体,是小学生理科知识的掌握,也是促进学生逻辑思维重要因素之一.新课改提出了对小学生的素质教育,这也就凸显出核心素养对于小学科学课堂的重要性.本文对核心素养视域下的小学科学教学创新策略进行分析与探究.

    核心素养小学科学实验

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    关于新教材高中历史教学的思考

    沈晓莺
    975页
    查看更多>>摘要：高中历史教学中,教材是教学的重要工具,是学生学习的主要载体,同时也是沟通师生、生生之间的有效桥梁.新课程教学改革大背景下,教材文本的改革是重点所在.新教材有新教法.文章结合教学工作经验,从主题教学、拓展课堂、自主学习三个角度,浅谈关于新教材高中历史教学的思考.敬陈管见,以期抛砖引玉.

    高中历史新教材教学思考

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    探析小学语文古诗词教学的有效策略

    潘天玲
    976页
    查看更多>>摘要：随着现在阶段教育改革的不断深化,教师在对语文的教学当中,要以提升学生的语文素养为重中之重.尤其是小学语文的古诗词教学,语文教师要积极营造宽松、自由的氛围,激发学生的兴趣,从而调动学生的积极性.对于古诗词教学,教师要以学生为主,结合趣味性的教学模式,去吸引学生.古诗词的教学对学生来说有着重要的意义,因此,要增强学生的学习能力.基于此,本文就从小学语文古诗词教学进行策略探究.

    小学语文古诗词教学策略

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    立足语文阅读教学,提升小学生审美能力

    朱全霞
    976-977页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是在语文课堂上的一个重要内容,对于提升小学生的审美能力有很大的帮助.语文阅读是用语言文字勾勒出来的美,能够让学生在进行阅读的同时,得到语言文化的熏陶.所以立足于语文阅读,提升小学生的审美能力,是在语文教学中所必不可少的内容.

    小学语文课堂阅读教学审美能力

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