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    《学会自我心理调适》主题班会设计

    杨阳
    1192-1193页
    查看更多>>摘要：高中生心理问题频发,在药物治疗和心理咨询等常见治疗手段之外,教育工作者还需"未雨绸缪",在教育教学中教给学生"自我心理调适"的方法,即用"行为改变法"和"认知改变法"构建强大的心灵体系,时刻矫正认知,成为一个身心健康的人.

    高中生心理健康心理调适主题班会

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    基于核心素养创新小学数学教学的实践探析

    田志梅
    1192页
    查看更多>>摘要：关于教育的改革创新,需要进一步落实素质教育,而对于小学数学教学来讲,核心素养应成为指导教学的重要方向.就现状而言,小学数学教学中还存在着一些问题需要进行改善.对此,小学数学教师就应当不断探索核心素养的培养途径,以此开展数学教学创新,从根本上提高并优化教学质效.

    核心素养小学数学实践探析

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    小学语文高年级体验式作文教学的开展

    乐如霞
    1193页
    查看更多>>摘要：小学高年级学生具备积累写作素材的意识,并且能够合理的应用写作素材进行写作,就可以丰富学生的作文内容.因此,教师可以带领小学高年级学生进入语文体验式作文教学,由此引导学生在体验中累计写作素材,并且培养学生累积写作素材的习惯与能力,从而可以减轻学生写作的压力,并且提高学生参与小学语文体验式作文教学的积极性.本文从体验生活、体验训练、体验题材三个方面入手,阐述了开展高效小学语文高年级体验式作文教学的策略.

    小学语文高年级体验式作文教学

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    思维导图在初中英语阅读教学中的应用探究

    王海霞
    1194-1195页
    查看更多>>摘要：英语是中学教育中不可缺少的基础学科,一般来说,英语教育包括基础知识和阅读理解.学生英语基础较差,缺乏相应的词汇,阅读特别困难,导致英语阅读教学质量逐渐下降.因此,要解决这个问题,就需要在英语阅读教育中加入思维导图,提高学生的学习效率.

    初中英语阅读教学思维导图应用实践

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    如何有效开展高中英语互动教学

    宁清
    1194页
    查看更多>>摘要：近几年来,伴随着我国教育事业的不断发展与改革,英语课堂教学方式发生了根本性的变化,教师由原来的引导者,变成英语课堂教学的服务者,教师要充分引导学生积极参与英语课堂,把课堂的主动权交到学生手中,并且在英语教学过程中要积极地开展互动,通过师生互动、生生互动,无形中让学生能真正掌握课堂的主动权,活泼良好的教学氛围也有利于学生对所学内容更好地理解和掌握.俗话说兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣,可以起到事半功倍的课堂效果.基于此,本文从小组学习、多媒体情境、课堂评价三个方面入手,分析如何在高中英语课堂落实互动教学.

    高中英语互动教学方法分析

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    STEAM教育理念下小学科学教学策略研究

    翟建峰
    1195页
    查看更多>>摘要：现今我国教育事业不断发展和进步,多元化的教学理念和教学形式都逐渐应用到课堂教学中,新课程改革也明确提出要综合性培养学生的学习能力,对此,在STEAM教育理念下,教师要注重培养学生的学科素养水平.笔者将以小学科学教学课堂为例探索,在一定程度上帮助教师提供有效的教学理念应用方案,进而提高课堂教学质量和学生的综合科学素养水平.

    STEAM教育小学科学课堂教学策略

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    如何提高学生的英语写作水平

    朱国前
    1196页
    查看更多>>摘要：写作一直都是英语学习的重要组成部分.写作考查的是学生的英语综合能力.在进行写作教学时,教师要能够根据学生的学习需求来创新出新的教学方法,让学生更加主动地投入到课堂学习当中.本文就英语写作教学的方法进行了探究,旨在提升学生的写作水平.

    高中英语写作能力提升策略

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    探究幼儿园教学活动中礼仪教育的渗透方法

    江熠
    1196-1197页
    查看更多>>摘要：礼仪教育作为启蒙阶段教育过程中十分重要的组成部分,是培养幼儿综合素质的基础条件.因此,幼师在开展幼儿园教学活动时,应该有意识地完成礼仪教育的渗透,加强对幼儿的礼仪指导,从而帮助幼儿对礼仪魅力进行充分的认知,进一步提高幼儿的礼仪素质.本文从创设教育环境、一日教育活动、教育方法,创新这三个方面入手,阐述了幼儿园教学活动中礼仪教育的渗透方法.

    幼儿园教学活动礼仪教育渗透方法

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    微课在小学数学培优辅差中的应用与研究

    王妍
    1197页
    查看更多>>摘要：什么是微课呢?即教师把学习内容以微课的形式从而在多媒体上为学生进行呈现,具有广泛、灵活、交互等的优势,十分利于小学数学的培优补差.的开展.本文从"发挥微课的灵活性特征,发挥微课的交互性特征,发挥微课的广泛性特征"三个方面,阐述了教师应该采用新型的教学方法,促使培优补差在小学数学当中作用充分得到展现.

    微课小学数学培优补差

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    "一带一路"背景下高职院校法语人才培养模式创新研究

    王越
    1198页
    查看更多>>摘要：本文简要分析当前我国高职院校法语人才培养模式存在的问题,提出了在高职院校优化法语人才保障体系、课程标准,校企合作助力"一带一路"法语人才培养等模式创新策略.

    "一带一路"高职院校法语人才培养创新

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