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    绘本在小学英语教学中的运用研究

    李伶俐
    1518页
    查看更多>>摘要:在信息化和全球化的局势下,英语作为使用范围最广泛的语种之一,其重要性不言而喻.英语学习重在扎实基础,小学是人生筑基的重要阶段,因此,本文针对小学阶段,以英语绘本教学为切入点,对绘本教学进行探究,力求更好地发挥绘本在小学英语教学中的作用.

    小学英语绘本教学有效途径

    导学案与微课融合下的高中物理教学探讨

    王扶江
    1519页
    查看更多>>摘要:随着教学方法的不断深化改革,导学案+微课的混合式教学已经逐渐被教师和学生所接受.传统背景下,教师运用传统教学模式为核心的讲授式课堂教学已经无法适应时代的步伐,所以各个学校和教师也应该紧跟潮流,将导学案+微课教学模式应用到高中物理课堂中.导学案与微课融合是一个相对传统比较开放的教学新模式,教学过程中存在着不确定因素.但是,新时代的教学就应该利用好新技术和信息时代的巨大优势,让学生们逐渐养成个性化的学习习惯.导学案+微课教学模式的出现,可以有效地促进高中物理教育与核心素养进行融合,使得教育成果有效提高.

    导学案微课高中物理教学融合

    浅析幼儿园家庭教育指导的有效途径

    万欣
    1519-1520页
    查看更多>>摘要:在对幼儿进行教育的时候,需要将幼儿园教育和家庭教育有机地结合在一起,促使幼儿园教师和幼儿家长通力合作,努力改变原有的家庭氛围和幼儿园氛围,让幼儿在爱中成长,提升教育质量.

    幼儿园教育家庭教育相结合策略分析

    初中信息技术高效课堂的构建

    李年
    1520页
    查看更多>>摘要:在信息技术快速发展的今天,信息技术在教育领域的广泛应用,使教育发展到全新的阶段,彻底改变了传统黑板和粉笔的教学模式,在初中计算机教学中的应用效果尤为明显.在初中计算机教学中应用信息技术,给计算机课堂教学效果带来了实质性的变化,为课堂注入了生机与活力,为学生创造出生动有趣的教学情境,使学生对计算机学习产生浓厚的兴趣,促进了学生学习能动性的发挥,保证了课堂教学效率的稳步提升,为初中计算机高效课堂的构建奠定了坚实的基础.

    初中信息技术高效课堂有效构建

    小学语文教学中生活化教学模式应用研究

    王灵芝
    1521-1522页
    查看更多>>摘要:在小学的整个教学过程中,小学语文是一门最为基础的课程,它可以丰富学生的语文知识,对提高学生综合能力发挥有着重要的作用.目前,随着我国新课程改革的不断推进,在小学语文教学中出现了新型的教学方式,生活化教学更是新课改中最为重要的一种教学模式,其主要目的就是将学生的生活和小学语文教学内容进行结合,使学生更好的了解生活,体会生活,进而提高学生的综合能力,更好的适应现代化社会发展需求.本文对小学语文和生活的联系进行了角度探讨.

    小学语文生活化教学措施

    高中美术欣赏教学中应把情感体验生活化关键思路分析

    马宗仁
    1521页
    查看更多>>摘要:美术这门学科中含有丰富的情感和理念,能够潜移默化影响到学生的态度和情感.在高中美术欣赏教学中,教师需要注重加入情感体验生活化的教学理念,培养学生探索美术的设计应用和造型表现,对美术作品进行欣赏和评述,综合探索美术,并从中体验精神和情感,对学生进行心灵净化,陶冶学生的情操,培养学生形成积极的生活态度.本文就高中美术欣赏教学中情感体验生活化的应用进行分析和探讨.

    高中美术欣赏教学情感体验生活化

    分析探究初中数学思维能力培养的策略

    胡建军
    1522页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,对于初中生和教师来说,初中数学的学习早已不再是单纯对于数学知识的掌握,更是培养数学素养和数学思维能力,这也恰恰是当前应试教育下急需改变的问题.初中生数学思维能力不仅仅体现在数学学习能力本身,更展现在归纳能力、变通能力等等综合素质上.本文从多角度探究了初中数学思维能力培养优化设计的方式,并且深入探讨了初中数学思维能力培养的优势.

    初中数学数学思维能力培养策略

    关于幼儿园民间游戏课程开发的可行性分析及策略

    孙晓峰
    1523页
    查看更多>>摘要:民间游戏作为我国非物质文化遗产,资源内容丰富.在幼儿园中开发民间游戏课程,可以将幼儿教育资源的渠道进行拓宽,推动幼儿园实行本土化教学,有助于传承和保护优秀的民间传统文化内容.

    幼儿园民间游戏课程开发可行性分析策略

    基于"读思达"教学法的初中英语复习课教学实践探索——以仁爱英语九上Unit 4 Topic 3 Section D

    田富回
    1523-1524页
    查看更多>>摘要:基于"读思达"教学方法开展复习课教学时,需要激发学生的自主性、学习思维以及学习能力.本文探究了初中英语课堂教学的现状,提出基于读思达教学方法的复习课教学策略,从而为初中英语教学的开展提供理论参考.

    读思达初中英语复习课教学

    试论小学语文小组合作模式教学探究

    李晓梅
    1524页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,教育教学也对新时期语文教学提出了更严格的要求,积极倡导相关教育者,能够尊重小学生的年龄特点、认知规律以及内在需求,打造以生为本的小组合作模式语文课堂,从而有效规避传统单一讲授式教学课堂存在的一些固性问题,实现课堂教室与学生之间的有效互动,进而发挥小组合作学习和谐互助、扬长避短的优势,最终提升全体学生的学习成效.

    小学语文小组合作高效教学