首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    志愿服务视域下艺术类大学生思政教育的有效性

    包玉鹰
    428页
    查看更多>>摘要:对大学生开展思想政治教育,高校是主要的场所.新时代大学生,不但具有一定的文化素养,还要具有良好的思想道德素养.志愿服务属于实践教学的重要途径,它可以调整做和思考的统一,能够显著提升大学生的思想政治教育水平,加快大学生的全面发展.

    艺术类大学生思想政治教育志愿服务实践育人

    大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值

    韩雪
    429-430页
    查看更多>>摘要:在新时代背景下,思政教育已经成为高校必不可少的教学活动,其在提升学生素养中发挥着重要作用.为此,高校在开展教学活动中,要深入分析和研究思政教育实践育人模式,提升对学生德育素质的关注度,并使用科学的方法构建完善的思政教育实践育人模式,进而从根本上提升高校思政教育实践水平.

    大思政视野高校思政教育育人模式

    思想政治教育视域下高职医护生劳动教育研究

    张晓航
    429页
    查看更多>>摘要:在高职院校的医护专业的教学中,思想政治教育和医护专业理论的结合是新时期发展下教育教学的重点.高职医护专业的学生是未来医护工作者,身上肩负着护理事业的发展.因此,高职医护学生的思想政治素养是学生全面发展的基础,也是职业生涯发展的关键.现阶段,高职医疗学生的思想的政治意识淡薄,道德观念缺失,自我中心的意识较强.针对这些问题要找出对应的解决措施,加强高职医护学生的思想政治工作.

    思想政治教育高职院校医护学生

    线上线下混合式教学在药理学教学中的应用

    张瑜吴晶
    430页
    查看更多>>摘要:现代互联网等相关技术的发展,为教育事业的开展也提供了重要的发展媒介.在对教育管理等相关工作进行开展的过程中,既可以实现线下课堂教学,也可以通过互联网等平台的支撑,加强线上教学的开展,尤其是在新冠肺炎疫情期间,不能实现线下授课.在此种情形之下,就可以将线上线下混合式教学模式应用于药学专业药理学的课堂教学中来,既可以突破时间与空间的限制,也可以通过现代信息软件的应用为,学生的学习提供良好环境.

    线上线下混合式教学药理学实际应用管理策略

    基于信息化建设的高校人事管理考核体系设计

    尹昱
    431-432页
    查看更多>>摘要:高校人力管理信息化建设对高校的发展非常重要,很多地区高校人事管理都做了系统的规划,特别是人事管理的考核体系设计方面需要做好各个方面的设计才能保证人事管理更加高效,在设计的过程中我们要根据每个高校的具体实践需求进行设计.本文从系统模块总体设计角度,对高校人事管理考核体系进行系统分析.

    人事管理信息化建设考核体系

    浅析加强大学生党史学习教育的意义及方法

    李晓成
    431页
    查看更多>>摘要:开展好党史学习教育,要深刻认识党史学习教育的重要意义,科学运用学习方法准确把握党史学习教育的重点内容,努力把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验发扬好、传承好.高校发挥着培养青年人才的重要作用,大学生学习党史是坚定理想信念的必经之路,在高校中开展党史学习教育并充分发挥党史育人功能尤为重要.本文将从大学生党史学习教育的意义及分享经过实施证实比较有效的学习方法两方面进行阐释.

    大学生党史学习教育意义方法

    提升高职院校辅导员心理健康教育工作能力的有效途径

    耿立群
    432页
    查看更多>>摘要:随着我国教育事业的发展,高等职业教育体现出越来越重要得作用.而辅导员在其中又担任着十分重要的角色,作为高职院校学生的引路人,在教学管理工作中,不仅要注重对学生专业技能的锻炼,同时也要关注学生心理健康教育工作,促进学生健康发展.全面发展有着十分重要的意义.

    高职院校心理健康教育有效途径

    新时期高校第一课堂与第二课堂协同育人机制的优化策略

    杜秉旋赵世东
    433-434页
    查看更多>>摘要:新时期,高职教育需要注重人才的培养和发展,在教育教学方面进一步提升.高校对于第一课堂与第二课堂的重视程度在提升,协同育人机制进行合理的优化完善,是提升教育质量效果的重要举措.通过对其理论内涵以及现状进行客观阐述,提出优化策略,提升建筑专业人才的建筑识图能力,提升教育教学效果质量.

    新时期第一课堂第二课堂协同育人优化策略

    试析健康评估课程思政建设的探索与实践

    陈娟胡美华王若溢
    433页
    查看更多>>摘要:对于护理学专业而言,健康评估课程是学生的必修课.课程思政,简单来讲,是在教学中认真贯穿思政教育,真正实现全方位育人和全员育人.教师怎样将渗透教育和学科教育想能够结合,彼此促进,是当前高校教师必须深入探究的全新课题.教师利用不断优化教学设计,将思政教育融入到课程知识教学中,对学生平时生活的行为以及态度有直接影响,让学生不仅提高自身的专业素养,而且具有科学的思想意识,达到课程思政的育人目的.基于此,本文简要分析了健康评估课程思政建设的探索与实践,以供大家学习和参考.

    健康评估课程思政建设

    大学生心理化水平与情商发展的理论和实践研究

    贾静雯赵东旭齐佳君王德鑫...
    434页
    查看更多>>摘要:大学教育的终极目标是培养综合型、创新型人才,需要秉承全面发展观,推动大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升.心理健康作为健康素质的重要内容,其受重视程度也越来越高.情商高低作为衡量心理健康与否的重要标志之一,对大学生的学校学习和社会实践起到巨大的推动作用.认清情商教育的重大意义,积极推进大学情商教育改革,探索情商教育的路径是当前各大高校必须重视的课题.

    情商教育素质教育健康心理