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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
正式出版
收录年代

    基于"双碳"理念的高考试题评析

    周小秀刘陈香钟辉生
    56-59页
    查看更多>>摘要：分别从物质、能量和生态系统三个维度解构了化学视角下的"双碳"理念,简述了我国"双碳"领域内两方面的科技成就,从"双碳"理念视角评析了 2023年全国理综甲卷第12题.

    双碳高考试题甲卷新能源

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    基于关键案例的化学选考复习教学策略

    彭丽莉解延铮
    60-65页
    查看更多>>摘要：阐述了化学学科理解的定义,从学科知识、思维方式和方法、实践应用三个方面深入探讨了相互间的关系和所包含的内容.高三复习教学要基于教师化学学科理解以及"教、学、评"一体化实现教学目标,通过问题情境这一重要的复习教学载体搭设学生发展的平台,结合高三复习教学的特殊性提出问题情境中关键问题的价值意义、定义、来源和设计的标准,为高三复习提供参考和借鉴.

    化学学科理解复习教学关键问题

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    核心素养导向的元素化合物结构化复习——以"铜及其化合物"为例

    邓衍民
    66-68页
    查看更多>>摘要：以南京市公开课"铜及其化合物"为例,阐述了如何在课堂中对元素化合物的内容进行结构化设计来发展学生的化学核心素养,并提出了核心素养导向下内容结构化的三点策略:在整合归纳中建构知识网络,让基于知识关联的结构化更深刻;在科学探究中发展科学思维,让基于认识思路的结构化更深入;在问题解决中形成化学观念,让基于核心观念的结构化更深厚.

    核心素养铜及其化合物内容结构化

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    SOLO分类理论用于高效备考A level化学——以"爱德思A level化学单元一"为例

    李玉姨
    69-72页
    查看更多>>摘要：A level考试作为全球认可度最高的考试之一,如何科学高效备考具有重要意义.以SOLO分类理论作为研究工具,选取2022年6月"单元一"(以下简称U1)试卷作为研究对象,对考题进行全面系统的分类整理.并从试卷整体、考试题型及知识点三个方面进行详细的数据处理及纵向分析,寻找考题背后教与学的契合点.最终提出三点高效备考策略:不同知识分层化,核心知识结构化及重要知识情境化.

    Alevel化学SOLO分类理论复习备考问题情境结构化教学

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    高中化学非物质文化遗产课程资源开发

    夏梦丹陈怀侠
    72-75页
    查看更多>>摘要：将非物质文化遗产中的传统技艺、民俗文化等作为真实情境载体搭建学习桥梁,引导学生从人文角度体悟化学学科价值和民族智慧,并从化学学科的角度重新解读非物质文化遗产中的原理,增强学生对中华优秀传统文化的理性认识.梳理了非物质文化遗产中部分可与高中化学教科书相联系的内容,提出了关于中学化学教学中有效融入非物质文化遗产情境的几点建议,以期为化学教学提供素材,并为非物质文化遗产传承工作助力添彩.

    非物质文化遗产传统文化中学化学课程资源

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    手持技术数字化实验再探复分解反应

    张仁波罗德奇
    76-78页
    查看更多>>摘要：新课标提出要运用现代化技术手段引导学生真实体验化学探究的过程,在分析手持技术在初中化学课堂教学的应用理解和特点基础上,以"复分解反应"为例,探讨了核心素养背景下手持技术数字化实验在初中化学教学中的应用实践,探究层层递进,使学生认识到复分解反应的实质,实现了由宏观辨识到微观探析、由定性观察到定量研究的思维进阶,促进学生向"深度学习"的转变.

    手持技术初中化学复分解反应微观探析

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    征稿启事

    前插1,封3页
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