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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
正式出版
收录年代

    以"生活污垢清理"为情境的酸碱盐专题复习

    杨连平
    66-67页
    查看更多>>摘要：酸碱盐相关内容是初中化学学习的重难点,涉及的知识点多且分散,学生在专题复习时,无法形成清晰的知识网络.从常见的生活现象入手,以"生活污垢清理"为情境,从除水垢、除铁锈、除油污等微项目入手,开展专题复习,引导学生高效备考,建立化学模型,从而落实学科核心素养.

    污垢清理项目教学专题复习酸碱盐初中化学

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    中考化学实验探究和工艺流程试题的特点及备考策略

    何秀珍
    68-72页
    查看更多>>摘要：《教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》强化实验探究教学.将实验和探究实践教学纳入教学基本规范,制作科学实验和探究实践教学手册,强化实践性教学要求,增加实验课比例.再结合近几年中考化学试题中的实验探究和工艺流程试题分析,总结出实验探究和工艺流程试题的特点及复习备考策略.

    实验探究题工艺流程题备考策略特点分析

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    高中化学事实究因问题解决的结构化策略研究

    刘正娟曹银娣
    73-76页
    查看更多>>摘要：化学事实究因类试题教学实践,借助于问题结构化情境分析三连问建构:反应、变量、关联.三视角思考:从物质变化与性质、速率、平衡究因的认知模型.三关联突破:做到反应、变量、信息综合思考,相信化学事实是物质变化的结果,运用物质观、变化观分析问题解释事实,并能结合速率平衡观进行事实究因.

    物质变化速率平衡问题结构化

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    初中化学图像类试题解析

    刘杰
    76-78页
    查看更多>>摘要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》明确指出,应通过练习、考试等形式诊断学生的学习效果,提升学生融会贯通、举一反三的能力,并客观评价学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养目标的达成情况.图像类试题是中考化学必考题型,以横纵坐标的形式表示某些变量,具有直观、简明、形象、隐含信息多等特点,能较好地考查学生的观察、分析以及综合解决问题的能力.为快速获取图像信息,掌握起点、拐点、终点以及曲线的变化趋势等内容,需要学生做好归类、迁移与提升,在练习巩固中找到解题规律、构建模型.

    图像初中化学备考策略金属与酸

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