期刊,中学教学参考 2024年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6058

电子邮箱：zxjxckyy@163.com

电　　话：0771-5861102，5861159、13878811345

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching

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"研"途皆知识,"学"中悟成长——基于侨乡特色的中小学研学旅行活动设计与实践

韦翠玲

69-71页

查看更多>>摘要：文章以广西容县罗江中学为例,梳理了作为侨乡的容县丰富的研学旅行活动资源,在明确研学旅行活动的意义与目标的基础上,展示了容县多个研学旅行活动基地的利用情况和多样化的研学课程设计,以及针对不同年级学生特点制定的教学推进策略.

关键词：

研学实践活动侨乡特色五育并举综合素质文化自信

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中学生榜样教育的策略与实践

柯向华

72-74页

查看更多>>摘要：文章在分析榜样对青少年成长起到的积极作用的基础上,针对现代中学生榜样教育的时代特征和传统道德榜样效应的弱化,以班级建设中榜样教育的实践为例,提出现代中学生榜样教育的策略:关注当下,细品时代人物,提升人生境界;关注现实,让偶像变成榜样,提升精神依托;关注身边的榜样,寻找最值得学习的同伴,培养良好的习惯与品格.

关键词：

德育教育榜样作用中学生

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维普
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立德树人背景下高中生"佛系"心理成因与矫正策略

谭淇尹

75-77页

查看更多>>摘要：现阶段高中学生的心理问题引起了人们的广泛关注.从实际情况来看,高中阶段是学生心理问题多发的时期.在高中生的心理问题中,"佛系"心理较为突出.文章以研究过程中获得的结论为依据,分析高中生"佛系"心理的表征,并从心理角度对高中生"佛系"心理进行解读,指出高中生"佛系"心理出现的原因以及应对的措施.

关键词：

高中生"佛系"心理心理健康

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班集体建设六个关键点论析

焦健生

78-80页

查看更多>>摘要：如何建成一个优秀的班集体是每个班主任必须思考的问题.经过多年的探索实践,班主任总结出班集体建设的六个关键点,即"理想""常规""班风""真爱""氛围""活动".这六个关键点就是六项关键性工作,既指明了班集体建设的方向,又是学校"立德树人"的育人途径,还是以学生发展为本的必做工作.文章结合日常班级管理工作,阐述六个关键点在班集体建设中的作用.

关键词：

班集体建设关键点

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高中生集体责任感培养的校本路径研究

张馨予

81-84页

查看更多>>摘要：高中生集体责任感的培养可从高中生已有的责任经验出发,引导学生在多角色体验中深入感悟责任的内涵,借助新媒体手段,建立导师制度对高中生集体责任感的培养进行干预,让教育有人文的温度,进而提升教育的质量.

关键词：

集体责任感高中生校本路径

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维普
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查看更多>>摘要："三新"改革是国家教育改革的方向和方式.通过对"三新"改革的落实,可更新普通高中学校的管理方式和体制,推动学生学习能力和学科素养的提升,达到发展素质教育、实现"素养导向"育人的目的.普通高中学校的育人体制、管理体制、教学理念、教育方式等需要进行有效的调整,以契合"三新"改革的具体要求,推动学校育人措施的实施,更好地解决学校的管理问题和教学问题,发挥学校对学生的教育引导作用.文章对"三新"改革背景下普通高中学校管理中的问题和解决措施展开讨论.

关键词：

"三新"改革背景普通高中学校有效管理

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新课程背景下较大规模农村初中办学突围之路——谈广西全州县咸水镇白竹初级中学的"白竹精神"

唐运章

88-91页

查看更多>>摘要：学校要持久性发展,就需要形成一种精神.近年来广西全州县咸水镇白竹初级中学致力于学生德、智、体、美、劳全面发展,形成了"教师高风亮节,学生奋发向上"的"白竹精神"."白竹精神"是一种文化,更是一种素养.

关键词：

新课程农村初中"白竹精神"学校发展

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中职院校建筑工程施工专业学生实践能力培养路径探究

黄磊

92-95页

查看更多>>摘要：中职院校建筑工程施工专业应高度重视学生实践能力的培养.文章通过对建筑工程施工专业学生实践能力构成、培养问题的分析,提出课堂教学、专业实训、综合练习及企业实习4种培养路径的优化策略,以供中职院校建筑工程施工专业借鉴参考.

关键词：

中职教育建筑工程施工专业实践能力培养路径

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聚焦"校企命运共同体"助力工匠人才就业创业

韦忠华班剑涛黄保养

96-98页

查看更多>>摘要：为持续推进职业学校学制教育与职业培训并举并重,文章提出职业院校聚焦"校企命运共同体",融通"产教学研用"五位一体技能人才培养路径:聚焦"砥匠心"——实施"术能双修",弘扬工匠基因;聚焦"育匠才"——深化政校企协同育人新模式,构建"校企命运共同体";聚焦"强匠力"——通过"引企入校""引校入企",推动就业发展;聚焦"建基地"——拓展就业渠道,激发工匠活力.

关键词：

"校企命运共同体"四个聚焦技能工匠就业创业

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《小学教学参考》征稿启事

《小学教学参考》编辑部

封4页

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