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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    渴望阳光的角落——浅谈学困生课堂教学的有效引导

    何阔海
    64页
    查看更多>>摘要：转化一个学困生和培养一个优秀生同等重要,时刻关注,满腔热情,遵循教育规律,因势利导,学困生的教育刻不容缓.

    学困生教育

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    古语言之美——关于文言文精读和翻译的探究

    蔡小萍
    65页
    查看更多>>摘要：在高中的语文教学中,文言文是一个必不可少的板块.然而,由于学生对现代汉语和古代汉语之间的区别不甚了解.因此,在我的教学过程中,摸索出“字义、句式、翻译”三步走的教学方法,在这里与广大教育工作者进行探讨.

    文言文翻译教学探究

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    重视培养中学生抗挫折能力

    陈斌
    66页
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    脑勤,让课堂思如涌泉

    李建春
    67页
    查看更多>>摘要：高中课堂上,部分学生思维不积极,进不了思维状态,严重影响课堂教学效率,本文试从学生课堂思维怠惰的原因分析入手,进而探索克服学生课堂思维力低下的举措.

    脑勤思维培养

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    小学体育教育与思想教育的完美结合

    徐懿铎
    68页
    查看更多>>摘要：体育教学是课堂教学中重要的组成部分.作为体育教师,利用体育课所提供的有利条件,将德育的丰富内容寓于体育教学中,即能加强对小学生的思想品德教育,又能有效提高教学质量.体育教学应坚持“育人”为本,将“思想品德”的内容寓于整个体育教学之中,可提高学生身体、心理素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,为终身体育打下坚定的基础.

    体育与健康课程自主学习合作学习

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    初中音乐教学的生命意蕴

    陆蓓蓓
    69页
    查看更多>>摘要：音乐是精神的产物,初中音乐教学需要有精神指向.师生在寻求音乐理解的过程中互相尊重,可以为感受音乐的生命意蕴打下基础;在具体的音乐学习中创设情境,可以让生命意蕴得到承载.音乐学科核心素养与生命意蕴之间有着互相影响的关系.

    音乐理解学习情境核心素养生命意蕴

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    浅谈小学管理中的德育教育和安全管理问题研究

    陈毓芬
    70页
    查看更多>>摘要：小学管理工作的德育教育和安全管理影响着学生在今后学习生活中能否树立正确道德意识与安全意识,对学生的健康成长有深远意义.因此,教育界内外专业人士应加强小学德育教育和安全管理问题的相关研究,以期为学生健康成长营造良好德育与安全学习环境.

    小学管理德育教育安全教育

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    中职政治课堂教学中的心理压力疏导研究

    魏莉莉
    71页
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    对语文教学中学生语文核心素养培养的思考

    张光星
    72页
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    走班制背景下政治课与学生归宿感培养的巧妙融合

    沈增宏
    73页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,我们对于教学的要求越来越高.在高中政治教学过程中,教师们不断地推出经过优化的教学策略,而这些教学策略的运用也确实收获了理想的教学效果.本文中将针对走班制背景下如何利用政治课培养学生归宿感的教学策略展开简单的研究.

    走班制归宿感高中政治高中生

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