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中学课程辅导(教师通讯)
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月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导(教师通讯)/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    高中政治生活化与高效性研究

    陈晓燕
    23页
    查看更多>>摘要:我们的高中政治知识来源于生活又应用于生活,一切学习目的都是为学生生活所服务的.本文从实际出发,根据新课改教学理念,结合高中政治教学要求及内涵,从多方面探讨如何借助生活化教学策略提高政治教学质量.

    高中政治生活高效策略研究

    初中英语教学组织形式的创新实践研究

    李凤
    24页
    查看更多>>摘要:从我国目前的初中英语教学来看,越来越追求在完成教学任务的基础上寻求创新的突破点,这既符合国家最新的教学理念,也符合学生的创新发展需求.因此,这就需要英语老师不断对教学组织形式进行研究、创新及实践,为学生提供更为完美、舒适的学习环境,让学生的英语学习获得快乐、可持续的发展.

    初中英语教学组织形式创新实践

    小组合作学习模式在高中数学教学中的应用初探

    周飞
    25页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断深入开展,各学科的教学方法都得到了创新,小组合作学习模式作为一种创新的教学方法在高中数学课堂上逐渐得到应用.本文结合小组合作学习的特点分析了小组合作学习模式在高中数学教学中的应用方法,以提高高中数学教学水平.

    小组合作学习高中数学教学方法

    初中数学的教学原则与方法探析

    王瑞
    26页
    查看更多>>摘要:初中数学是初中教学的主要科目,从一定程度上来说,如何更好的促成初中数学教学的质量和水平需要从初中数学的教学原则和教学方法之上来分析,只有更好的明确初中数学的教学方法和原则,才能够使得初中数学教学的质量和水平得到真正的提升.从这个意义上而言,把初中数学教学的原则和方法,放到初中教学的规律上来看待,才能够真正的有利于初中数学教学的实践.

    初中数学教学原则方法

    分析问题导学法在初中数学教学中的应用

    乔传刚
    27页
    查看更多>>摘要:数学是初中阶段的重点学习科目之一,对学生的生活和发展大有裨益.随着新课程改革的进一步深化,初中数学教学也应转变教学理念、调整教学思路、丰富教学方式,提高数学教学的效率和质量.作为一种新型教育方式,问题导学法突破了传统“填鸭式”教学模式的限制,提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.本文就对问题导学法在初中数学教学中的应用进行了深入探究,旨在优化初中数学教学方式,促进学生数学学习成绩的提升.

    问题导学法初中数学教学应用

    提高初中化学课堂教学质量方法探究

    查世灯
    28页
    查看更多>>摘要:在初中化学课堂教学过程中,教师应该对教学模式进行创新,使学生的学习兴趣得到激发,提高学生的化学学习积极性,这样才能有效提高学生的化学学习效率,实现化学教学目标.本研究就对如何提高初中化学课堂教学质量做进一步的探讨分析.

    初中化学课堂教学质量策略

    “绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透初探

    刘影侯永正
    29页
    查看更多>>摘要:随着社会的全面发展,教学的思想和理念已经开始有所转变,在教学中不在是简单的向学生传授知识,更注重对学生思想上的培养.现在,在高中的授课中,将绿色化学理念融入其中,有益于提升学生的环保意识.因此本文针对绿色化学理念在高中化学教学中的渗透做出了进一步探究,对高中绿色化学教学的特征、绿色化学理念在高中教学当中的渗透措施给出了详细的分析.

    绿色化学高中化学教学课堂教学实验教学

    浅谈高中英语教材词汇练习设置的不足及现行测试题型的弊端

    方小兰
    30页
    查看更多>>摘要:词汇是英语教学的基础性内容,教材作为教师教学和学生学习的主要依据,在词汇编写和整合方面不断的随着教学改革进行整改.现如今人教版高中英语教材在词汇方面不仅整合了词汇意义而且还配合学生的学习设有练习内容,并附有随堂的词汇小练习.这样的设计较为符合高中生的心理和生理认知需求,能够有效的增强学生的英语词汇量.在实际的教学过程中,目前的高中英语教材词汇设计相对比较合理,但是也存在着不足,本文立足实际情况,着重探讨高中英语教材词汇练习设置的不足及现行测试题型的弊端.

    高中英语教材词汇练习不足测试题型弊端

    初中数学教学中分层教学法的实施分析

    孙俊畅
    31页
    查看更多>>摘要:所谓分层教学,就是指教学老师按照其因材施教以及因人而异教学的原则,根据每个学生基础的水平和自身的思维能力,在一定的程度之上对于学生于学习方面,进行因材施教以及因人而异的教学的方法.该篇文章首先主要是对分层教学进行一个概念性的描述,再充分的结合人教版本相关教材的相关的实例,对于初中教学是怎样实施正确的分层教学的方法措施,进行深入的分析与探讨,希望对于我国初中的数学教学方法有一定的改进与借鉴以及指导作用.

    初中教学数学分层教学实施分析与探讨

    打造初中英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养

    宋晨
    32页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断深入,英语在教育中的地位越来越重要,初中英语课程逐渐的开展起来.为了促进初中英语教学的发展,并且能够使英语课堂教学满足初中生的个性发展,就要采用多样化的教学手段,打造初中英语“灵动课堂”,激发初中生学习英语的兴趣,增强学习英语的动力,使初中生都能够积极主动的参与到英语课堂学习中.“灵动课堂”在初中英语教学中发挥着重要的作用,能够很大程度提高初中英语教学成果,促进初中生全面发展英语核心素养.

    初中英语灵动课堂核心素养