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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    浅谈基于核心素养下的初中体育课堂教学观

    王葛林
    43页
    查看更多>>摘要：初中体育课堂不仅仅是学生们缓解学习压力,调整学习节奏的重要场所,同时也是他们强健体魄的一种体现方式.而体育教育的最终目的就是要最大限度地促进学生德智体美劳的全面发展.此外,随着最近几年我国科学技术的不断发展,软文化方面的要求也在逐渐加强,因此本文基于核心素养背景下,主要探析了初中体育的课堂教学观,来促进初中体育教学课堂改革的有效落实.

    核心素养初中体育课堂教学

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    不忘初心,牢记使命!不忘初心,砥砺前行!——借助英语歌曲提高中学生英语兴趣及英语听力能力的一些探索及反思

    张芳
    44页
    查看更多>>摘要：作者在支教期间,发现当地有部分学生虽然英语成绩差,但却非常喜欢听英语歌曲,同时也因为他们受发音及词汇量的限制,想学唱却唱不好,因此以英文歌曲欣赏作为突破口,唤起他们对英语学习的兴趣,提高听力,进而带动学生的学习兴趣,最终提高他们的英语成绩.对此的一些探索和反思.

    英语歌曲英语听力能力探索反思

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    展现课堂活力,融于游戏教学

    李平
    45页
    查看更多>>摘要：“学生是课堂的主体”是素质教育改革过程中基本的要求,也是近几年课堂改革一直追求的基本要领.而如何真正提升学生在课堂中的主体地位,不仅在于课堂的参与度,还在于学生的思维度,将参与热情与思维递进相融合,是课堂活力的关键所在.

    思维主体初中英语

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    目标学习法在初中数学教学中的应用

    刘洁
    46页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性较强的课程,如果能合理的将目标学习法应用到初中数学教学中,能让学生有明确的学习目标、动力,及时掌握多种学习方法,快速实现预期的教学目标.同时,目标学习法的运用还能够不断强化、实现、反思新的学习目标,有助于学生学习效率的不断提升.因此,本文详细分析了目标学习法在初中数学教学中的具体运用,旨在促进全体学生获得健康的发展.

    目标学习法初中数学教学应用

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    高中物理教学中创新实验的设计与实践

    陆爱玲
    47页
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    高中地理多媒体微课元素应用策略研究

    蒋淑珍
    48页
    查看更多>>摘要：微课是一种新颖的课程形式,它吸收了多媒体课堂的优势和传统课堂教学的丰富实践经验,将其应用于课堂教学中,作为一种辅助教学方式,它为学生自主学习提供了丰富的学习资料,同时对教学内容的精讲精练,也更容易加深学生对教学内容的理解和掌握,对提高学生学习水平具有非常重要的作用.本文主要探究高中地理课堂教学对多媒体元素的应用.

    高中地理多媒体微课元素应用策略

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    提高农村初中政治课堂教学的有效方法

    林丹凤
    49页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的有效实施,如何提高学生的课堂学习的有效性成为了实施中的重点课题,同时还要求教师在教学理念和教学方法上进行新的改变,对激发学生对学习的积极主动性,为促进学生发展奠定了基础.农村初中政治课堂教学在基础上相对薄弱,因此课堂教学的有效提高成为了当前的重点课题.

    农村初中政治课堂教学有效方法

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    优化课堂教学,展现化学精彩

    张栋云
    50页
    查看更多>>摘要：高中是学生化学学习的重要阶段,如何让学生高效地掌握化学知识是高中化学教师一直在探索的难题.这就要求教师有过硬的专业知识和丰富的教学经验,能够从各方面优化课堂教学,提高学生化学学习的兴趣,使他们感受到化学的奇妙与精彩.

    高中化学课堂教学精彩

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    高中语文读写对接的教与学

    卢叶青
    51页
    查看更多>>摘要：在高中语文学习中,学生的写作能力和阅读能力是相互影响的.因此,在实施语文教学时,教师应重视学生的写作能力与阅读能力的整合与转化,使两者相互影响,相互促进.教师要引导学生根据文本内容,因地制宜地选择读写对接的方式,具体途径可以是仿写片段、借鉴技巧、引导对话、模仿思路等.在高中语文教学过程中合理应用读写对接的教学模式,不仅可以使学生进行有目的的阅读,而且能帮助学生提高写作的起点,有效促进学生在语文阅读中构建属于自己的精神世界.

    高中语文读写对接教与学

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    浅谈新课改下高中语文戏剧教学有效策略

    陈彩云
    52页
    查看更多>>摘要：新课改的纵深发展带动了高中语文教学的改革.新课改越来越注重戏剧教学的欣赏和体验.戏剧是一门综合性较强的艺术,融合了文学、戏曲、音乐、绘画等多方面的内容,在高中语文教学中其地位凌驾于诗歌、散文之上.有效的戏剧教学能够丰富学生的文学知识,强化学生的语言运用表达能力,拓宽自身的思想情操,进而升华自我人生体验.能够从根本推动学生全面健康的成长.基于这样的戏剧教学目的,本文笔者着重从三个方面来探讨新课改下高中语文戏剧教学的有效策略.

    高中语文戏剧教学策略

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