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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    用“心”唤“情”,以“情”促“醒”——一位初三班主任对家长会的思考

    姜松林
    68页
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    人性化教育,班主任班级管理的必修课

    汤伶
    69页
    查看更多>>摘要：要让班级和谐全面地发展,要靠班主任有效的管理.没有教育的管理是无力的管理,没有管理的教育是苍白的教育.班级管理的对象是学生,每个学生都是有思想、有情感、有个性的人,这就要求班主任进行人性化教育.本文围绕四个方面阐述如何开展人性化管理,旨在管理好班集体.

    班主任人性化教育班级管理

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    例析高中地理实验教学的实施

    姜煌辉
    70页
    查看更多>>摘要：在素质教育的要求下,学生动手能力与实验能力受到了极大的关注,这不仅是教育的要求而且是社会发展的需求.教师不仅要做好常规教学而且要充分利用现有的资源开展实验教学,以不断提升教学效果,本文就此加以分析,通过文献研究法以及结合多年的教学经验以探索实验教学的流程以及注意事项,并通过案例以进一步深化实验教学在课堂教学中的重要性和价值.

    高中地理实验教学研究

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    浅谈初中英语词汇高效教学的策略

    王裕华
    71页
    查看更多>>摘要：初中阶段正是学生学习真知,提高个人综合能力的重要时期,因此切实提升初中生的英语思维与综合能力是帮助学生获取长远发展、成为社会可造之材的关键.然而在实践教学中,学生往往因为不勤于识记词汇,使得英语基本功掌握不牢,造成教师难以开展高效的词汇教学,所以如何开展高效的初中英语词汇教学是当前的热点话题.

    初中英语词汇教学有效策略

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    探究学习,让中职学生爱上语文

    孙彬
    72页
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    在微机室利用微课转变牧区寄宿制学校物理教学方式策略研究

    朱振华陈玉兰
    73页
    查看更多>>摘要：“互联网+”“微课”“翻转课堂”在不断影响、带动着教育教学方式的变革.在牧区,如何在缺乏移动学习终端的情况下,开展对物理教学的策略研究,如何在微机室利用微课转变物理教学方式,从而提升教育教学实效,文章阐述了具体的流程与做法.

    微机室微课教学方式

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    让情感在历史教学中升华

    孙延洋
    74页
    查看更多>>摘要：传统教学中,教师固于应试,忽视学生的情感体验.本文主要从创设情境、语言诱发情感、情感感染迁移等角度阐述历史情感教学的有效策略.

    初中历史课堂教学情感

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    以深度学习教学促进学生核心素养提升

    韩燕
    75页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的全面开展,学生的引导工作已经成为除了书本知识教育之外的另一个重点内容.学习的过程中不仅需要学生进行知识的学习和记忆,更重要的是对知识内容的实际应用的能力的增强,对知识进行实际应用就需要对知识内容进行深度的理解,学生能够在学习的过程中做到深度理解需要深入学习.深度学习不仅要求学生对知识的积极探索、反思以及记忆,同时在深刻理解的基础上将知识之间的联系,以及知识与实际生活进行联系剖析,促使学生解决学习和生活中的问题.

    深度学习教学核心素养

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    谈历史教学中的感恩教育

    许珊
    76页
    查看更多>>摘要：在历史教学中,如果想要将增强学生的感恩意识,充分发挥教科书中的感恩教学资源,就要将历史学科的优势发挥出来.提升学生的思想品德修养,帮助学生逐渐形成健全的人格和良好的个性特征是整个历史教学的目标,历史课堂作为可以帮助学生洗礼精神、净化心灵的重要场所之一,作为一个非常特殊的互动场所.历史教育要充分的将历史素材挖掘,加强学生在课堂当中的感恩教学,文中将重点对历史教学当中的感恩教育进行了分析.

    历史教学感恩教育

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    浅谈对高中音乐鉴赏课的几点思考

    石琳
    77页
    查看更多>>摘要：在当前的教学体系中,应试教育理念已经成为了过去式,取而代之的是素质教育理念,旨在提升学生的综合能力,促进学生德智体美劳的全面发展.于是在教学中,不仅仅是重视学生文化学科的学习,更为学生专门开设了音乐鉴赏课,通过这样的课程来提升学生的音乐素养与综合能力,促进学生的全面发展.本文主要从当前的实际情况出发,结合高中音乐教学的特点,旨在提升教学质量与学生的学习兴趣,从多方面来论述对音乐鉴赏课的几点思考.

    高中音乐音乐鉴赏有效策略

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