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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    趣味性教学在高中英语听力课堂中的应用

    郭素琴
    123-125页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续深入，英语学科愈发受到重视。英语教学对学生的未来发展具有十分重要的现实意义。英语教学中，英语听力是十分重要的内容，但是，反复、枯燥的训练容易导致学生对英语学科失去兴趣。为打破这一现状，教师在高中英语课堂中开展趣味性教学，渗透趣味化元素，提升课堂教学的活跃度，激发学生的学习兴趣。为此，教师应深入研究高中英语听力课堂教学中趣味性教学法的应用意义及应用策略。

    高中英语听力课堂趣味性教学

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    TPACK视角下高中数学教学与信息技术的深度融合

    吴成伟
    126-128页
    查看更多>>摘要：TPACK是信息技术与课程整合的一种模型。在教育信息化2。0背景下，数学教学正与信息技术深度融合。在TPACK视角下，教师依据内容知识、学科知识和技术知识三者关系，将信息技术融入不同教学环节，充分发挥信息技术的作用，助力学生解决学习问题，建构数学认知，发展核心素养。先界定TPACK模型，接着以人教A版高中数学必修第一册第四章第四单元"对数函数"为例，具体论述TPACK视角下的高中数学教学与信息技术的深度融合策略。

    高中数学TPACK信息技术融合策略

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    征稿启事

    封3-封4页
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    人物介绍

    封2页
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