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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    初中语文教材中中华传统文化教学分析

    柯嬿珊
    123-125页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》新增了课程内容、学业质量及核心素养等板块,其与高中新课标相呼应,体现了语文学习 目标的进阶性、连续性特征,对培养学生核心素养具有重大意义.在此背景下,如何开展传统文化教学成为教师关注的焦点.以初中语文教学活动为研究对象,通过理论结合实际的方式,阐述语文教材融入传统文化的意义、教学现状、教学原则和具体策略.

    初中语文中华传统文化教学分析

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    "双减"背景下减负增效的初中物理作业设计

    潘淑贤
    126-128页
    查看更多>>摘要："双减"政策的落地给初中物理教学提出了减负增效的新任务.作为初中物理课堂的重要组成部分,作业设计理念应遵循减负增效的原则."双减"背景下,初中物理教师要设计前置性作业培养学生自学意识,切实落实"双减"政策提出的减负增效教学任务.

    初中物理"双减"政策减负增效作业设计

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    征稿启事

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    人物介绍

    封2页
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