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中学历史教学参考
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Journal History Teaching Middie Schools
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"习惯成自然"
叶圣陶
1页
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假物得姿:从实践角度认识历史时间
刘金军
4-9页
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"回到每个历史现场":历史解释素养培育的重要途径——以《共产党宣言》的解读为例
王敏
10-12页
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可见的素养:情境、问题与关键能力——天津市2023年初中历史学业水平考试中的素养导向与评价
杨晓伟
13-18页
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运用情境教学策略引导学生深度学习
高琪
秦嘉藤
18-22页
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高中历史必修与选择性必修课程教学衔接路径探究
孙慧
23-27页
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家国情怀素养培育策略谈——以"中国古代边疆治理"为例
魏德才
28-31页
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图像的证词:漫画释读与教学转化——以2023年全国卷"蛛网里的科西嘉蜘蛛"一题为例
陈建春
31-34页
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大时空视域的高中历史大单元教学实践
韩金华
35-37页
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初中历史核心素养表现性评价体系建构
王婷
38-43页
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