国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
期刊导航
|
中学历史教学参考
期刊信息
/
Journal information
中学历史教学参考
中学历史教学参考
/
Journal History Teaching Middie Schools
正式出版
收录年代
01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
22 期
23 期
24 期
25 期
26 期
27 期
28 期
29 期
30 期
Issue 01
Issue 02
Issue 03
Issue 04
Issue 05
Issue 06
Issue 07
Issue 08
Issue 09
Issue 10
Issue 11
Issue 12
Issue 14
Issue 15
Issue 16
Issue 17
Issue 18
Issue 19
Issue 20
Issue 21
Issue 22
Issue 23
Issue 24
Issue 25
Issue 26
Issue 27
Issue 28
Issue 29
Issue 30
聚焦大概念,凝练内容主旨——提质增效的区级历史教研探索
胡彦杰
47-50页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
美育视角初中历史大概念教学探索——以"隋唐时期:繁荣与开放的时代"为例
隋雪静
51-54页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
以学生之问 启学生之思——生成性问题在高中历央教学中的价值与运用
彭博
55-58页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
破壁·融合·创生:"双减"背景下中学历史综合实践活动课程的模式重构
聂子怡
钟栋梁
58-62页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
聚焦大单元教学模式下的整体性构建——以"中国古代官员的选拔与管理"为例
陈艳
63-68页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
教以凝主题,学以通深度
朱倩倩
68-71页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
项目学习在高中历史教学中的有效落地
周超
72-76页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
"双新"体系下高三历史"通、活"教学策略
陈福山
77-80页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
作品选
封4页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
李大钊论历史是有生命的:历史即生活即文化
李大钊
封2页
原文链接:
NETL
NSTL
万方数据
1
2