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中学生导报（教学研究版）
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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
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    小学数学的改革与创新

    冯国华
    11-11页
    查看更多>>摘要：“改革”与“创新”是当今教育界喊的最火的两个词，不少教师都在践行素质教育和新课程改革的道路上使出了浑身解数。伴着时代的发展与教育环境的变化，传统的教育理念确实已经难以符合当代教育背景下的实际需要。因此，作为一名数学教师，笔者深深感到在教学改革的道路上还任重而道远。

    新课程改革数学课程创新教育

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    小学英语教师在教学中所扮演的角色

    潘学芬
    12-12页
    查看更多>>摘要：新的课程改革，要求教师角色与行为的变化，这种变化同样也是教师创造性劳动的体现，这种变化已经不取决于个人的选择，而是一种教育情境的规定，一种教学发展的趋势，这种历史性的变化将铸造一代新型的教师。

    合作者探究者赏识者促进者

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    浅谈如何提高小学生写字能力

    李亚娟
    13-13页
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    如何让小学音乐课充满活力

    汪星辰
    14-14页
    查看更多>>摘要：小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转。这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展对教育的要求，已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。

    人格魅力意境教学多媒体

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    低年级学生思维能力培养六字决

    王育
    15-15页
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    小学语文教学重视“读”的训练

    王全芳
    16-16页
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    小学双语班汉语教学的探索

    杨丽花
    17-17页
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    如何提高小学数学课堂教学效果

    刘兴兰
    18-18页
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    情境教学，激活课堂--浅谈小学语文课堂教学中情境创设的作用

    王静
    19-19页
    查看更多>>摘要：近年来，课堂教学中越来越多地运用情境教学，因其能幸福激发学生的学习兴趣，并从很大程度上激活学生的思维，从而使课堂气氛得到活跃，提高课堂教学效率。而在小学语文课堂教学中，教师更应立足于小学生本就活泼好动、想象力丰富的实际，在课堂教学中进行情境创设，以此来激活课堂的同时，提高课堂教学效率。

    小学语文课堂教学情境教学情境创设激活课堂

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    打造小学英语有效课堂的可行之法

    蒙露
    20-20页
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