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中学生导报（教学研究版）
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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
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    浅谈小学英语课堂对话教学

    俞晓玻
    41-41页
    查看更多>>摘要：小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力。而小学英语对话教学课堂是培养学生语言交际能力的重要阵地。成功的英语课堂应是在尽可能多的情境条件下，调动学生的积极性，以口语训练为主，让学生通过自己的实践来巩固所学，运用所学达到交际的目的。

    操练问题策略

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    浅谈小学英语词汇教学

    张艳宁
    42-42页
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    给小学生的意志力加点“钙”

    张艳茹
    43-43页
    查看更多>>摘要：意志是成功的重要因素，为了孩子将来事业取得成功，我们要从现在做起，磨练他们坚强的意志。本文从榜样的力量要发挥；具体可行的目标是动力；做好小事是基础；自我监督作保障等方面做了自我见解。

    意志力榜样目标监督

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    浅谈在小学数学课堂中如何提高学生的主动性

    郑海晓
    44-44页
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    小学语文古诗教学浅见

    周素芳
    45-45页
    查看更多>>摘要：无论从新课标的要求，还是从语文教材的教学内容来看，对小学阶段的古诗教学都给予了重视。所以，我们在古诗教学时，除了让学生能够品词析句，理解诗意，更重要是要培养学生联想和想象力，让他们受到情感的熏陶。

    古诗教学品词想象朗读

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    小学数学教育中实践能力的培养

    毛天贵
    46-46页
    查看更多>>摘要：新一轮课程标准出台之后，小学数学教材在原有基础上增设了“实践与综合应用”这一新模块，这一变化顺应了新课改和素质教育的内在要求，有助于培养学生的创新意识和实践能力，突出小学数学教学的生活性和实用性，更加关注学生在学习过程中的情感体验。本文以小学数学教育中实践能力的培养为核心，结合具体课例，从激发学生学习兴趣、培养学生动手能力、鼓励学生三个方面展开探讨，以供广大工作同仁借鉴参考。

    小学数学课堂教学实践能力

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    锻炼男孩勇敢培养女孩自信--论小学时期孩子的人格养成

    迟晓伟
    47-47页
    查看更多>>摘要：人格的优劣对孩子一生影响犹大，小学时期作为养成孩子人格的关键期，应该予以足够重视。本文从人格的培养关乎孩子一生以及小学是孩子人格养成的关键期两方面，论述培养小学生人格的原因。进而，从四个方面阐释培养男孩勇敢、女孩自信人格的策略：一、因材施教，根据孩子身心特点实施教育；二、有意识地培养孩子优秀的人格；三、以人性化的关怀关爱孩子；四、打开孩子心扉，以开阔心态接受。

    小学时期孩子人格养成原因策略

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    师生对话在小学数学课堂教学中的应用分析

    巴桑卓玛
    48-48页
    查看更多>>摘要：近几年来，随着我国教育制度的不断改革，使得我们在小学数学的教学中要不断地去寻求新的教学方法。其中对小学生进行对话教育，是一种互动式的教育，它需要教师和学生，学生与学生之间进行互动的学习，因此教师在教学的时候不仅要对教材进行深入的研究，而且还要对学生的谈话方式以及谈话的内容进行统筹，使得其说话具有层次感，具有重心，不断加强小学生的实际谈话交流能力，从根本上使得他们通过师生对话学习到更多知识。本文重点对教师在师生对话中语言组织所应遵循的原则展开探讨，以期促进高效对话，提高教学质量。

    小学数学课堂教学师生对话

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    浅谈当今小学语文教师的素质

    张丽
    49-49页
    查看更多>>摘要：当今一位优秀的小学教师一定要具备很高的素质，对待小学生有独特的眼光和关爱的心。小学教师的素质至关重要，尤其是语文教师，他对小学生以后的人生影响深远，一定要重视。本文就来探讨小学语文教师的素质，以期为其他教师培养提高自身素质提供榜样。

    小学教师素质

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    小学中年级英语教学中教师课堂提问现状的研究

    梁陈安
    50-50页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断实施，提问作为课程信息输入的重要途径，在小学中年级英语教学发挥着十分重要的作用。因此，在小学中年级英语教学过程中，教师一定要重视提问方式的运用，对提问方式现状进行分析，结合实际取得的成果，进行有效的改进与完善，提出有效的提问对策，促进学生英语水平的全面提高。

    小学中年级英语课堂教学提问问题对策

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