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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    优化课堂教学彰显实验魅力

    马涛晖
    44页
    查看更多>>摘要：初中物理实验由于涉及逻辑运算、过程设计、步骤操作,较为复杂.随着新课改的全面推进,传统的物理实验教学方法已经无法满足学生的实际需求.基于此,本文从学生主体的角度出发,结合具体的教学实践,探究初中物理实验课堂教学的优化方案.

    初中物理实验教学知行合一

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    高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

    陶天艳
    45页
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    浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

    李慧娟
    46页
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    初中物理计算题解题对策研究

    王林
    47页
    查看更多>>摘要：物理学是逻辑性较强且较为系统性的学科,要求学生具有良好的抽象思维能力.但初中学生在做题时往往无法掌握知识的要领而失去部分分数.因此,为了提高学生对物理知识的理解及解题能力,教师应该采取有效的教学手段,增强学生的学习兴趣,培养学生的解题能力.本文基于初中物理实际教学经验,对计算题的解题对策进行了深入研究.

    初中物理计算题对策研究

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    新课改下对化学教学的探索

    王玮
    48页
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    高中化学实验设计与探究题的解题技巧研究

    王秀丹
    49页
    查看更多>>摘要：实验是化学教学的重要组成,很多化学知识需要通过实验来理解和验证.因此,如何合理设计化学实验以及提高学生解题能力,一直是众多化学教学工作者重点关注的问题.本文主要分析高中化学实验设计技巧,积极探索探究题的解题技巧,并且提出一些具有一定参考价值的建议.

    高中化学实验解题技巧

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    新课标下高中生物实验教学策略例谈

    王俏俏
    50页
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    文化视角下的高中物理教学

    王雪梅
    51页
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    高中化学实验教学技巧

    张凤菊
    52页
    查看更多>>摘要：化学实验实操性的缺乏导致了高中化学教学质量的不高,由此,学生对于一些必须由实验获得的化学知识理解得也不是十分透彻.教学过程中,教师应注重实验教学,寻找到实验与课程的串联点,以此来提高学生的化学学习兴趣.本文基于高中化学实验教学展开探讨,提出了融入家庭实验、进行实验设备改造、适当应用多媒体等可以提高实验教学质量的策略,助力化学实验成为支撑化学教学效果的重要手段.

    高中化学实验教学策略研究

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    谈探究性学习在高中生物教学中的应用

    胡忠涛
    53页
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