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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    构建新时代的优质高效初中化学课堂

    季亚烽
    43页
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    高中化学教学中的新课导入艺术

    王晓成
    44页
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    微议初中数学教学如何与生活应用结合

    陆琴
    45页
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    基于高考需求的化学课堂教学效果优化探索

    茅红艳
    46页
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    浅析初中化学概念学习的教学策略

    缪红丽
    47页
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    谈高中化学课堂教学的创新性

    欧阳志国
    48页
    查看更多>>摘要：高中时期的学生由于学习压力较大,任务繁重,很多知识点都不能很好地掌握.针对这一现象,教师必须要革故鼎新,开创新型高中化学课堂教学模式.对于高中化学课程来说,在任教过程中,教师要不断学习专业知识,完善自身专业修养.

    高中化学教学新型课堂

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    高中数学教学中如何培养学生主体参与意识

    邱坤梅
    49页
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    高中数学作业批改有效性的提升路径

    徐军
    50页
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    初中物理课堂上减负增效策略初探

    潘莉
    51页
    查看更多>>摘要：减负与增效是我国在开展新课程改革工作中所一贯强调的.减负的目的并非是降低学校对学生学习方面的要求,而是要让学生在轻松的环境中主动学习.通过在初中物理课堂的教学过程中采用减负增效的策略,有利于更好地完成初中物理课堂的教学目标,增强初中学生的物理素养.

    初中物理减负增效策略

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    初中物理课堂生活化教学分析

    赵赟
    52页
    查看更多>>摘要：物理在大多数人眼里就是一门枯燥无味、又难以理解的学科.基于这个特点,教师应该注重选择科学的方法来进行教学,并且要在教学实践中挖掘学生的学习兴趣和不同的学习方法.物理知识来源于生活,若能将生活和教学结合到一起,不但能够辅助学生学习书本上的知识,还能让学生在生活中发现、实践、灵活地运用这些知识,同时还能引起学生对物理的好奇心和探索欲.本文结合苏科版初中物理教材,简要分析了生活化教学在初中物理教学中的实践路径.

    初中物理生活化教学

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