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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    问题教学法在高中化学教学中的应用

    陈金春
    64页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学过程中,教师要积极改变传统的教学模式,注重培养学生的综合能力,运用问题教学法让学生在高中化学学习过程中掌握更加丰富的化学规律,从而更高效地达到既定的教学目标.

    问题教学法高中化学综合能力

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    如何通过化学实验教学培养学生的创新能力

    陈海锋
    65页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学.化学实验贯穿于化学学习的始终.没有化学实验,化学学习将变为机械地识记,学生的化学素养将无法得到提升.因此,在教学过程中,教师应该重视化学实验在教学中的地位,积极革新教学模式,提高化学实验教学质量,以此来帮助学生获得良好的创新能力.本文从实验过程、实验环节、实验内容这三个方面入手,对如何通过化学实验教学培养学生的创新能力进行阐述.

    化学教学实验教学创新能力

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    高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

    高丽
    66页
    查看更多>>摘要：在高中数学的教学过程中,教师要将学生放在课堂的主体地位,注重激发学生课堂的主动参与意识.这样能够让学生对数学学科建立浓厚的学习兴趣.本文分析了如何培养和激发学生的主动参与意识,并提出了几点优化完善的教学策略,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴.

    高中数学课堂培养主动参与意识

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    基于新高考模式下的高中数学分层教学探究

    孙德泉
    67页
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    探究式教学在初中数学教学中的运用

    王枫
    68页
    查看更多>>摘要：新课改提出,教师在展开课堂教学时,应该重点进行综合素质的培养,因此,教师要将传统的教学模式进行针对性地创新,积极地加入探究式教学的模式,以此激发数学知识学习的兴趣,形成较好的探究能力和综合素质,打破传统教学模式所带来的消极影响.本文从构建探究教学、创设探究情境、多媒体教学这三个方面入手,阐述了探究式教学在初中数学教学中的运用.

    初中数学教学探究式教学学生

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    刍议高中数学课堂教学方式转变的实践

    钱琴
    69页
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    利用实验课堂培养学生推理能力的教学模式探索

    施启芳
    70页
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    必修中有机化学内容分析与教学探究

    唐成旺
    71页
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    激发兴趣,走出误区

    周敏
    72页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,以兴趣为主的学习方式已经被广泛应用于各年级的数学教学中.但由于我国教育特性的限制,使得实际教学过程仍然受到数学成绩及其他客观因素的影响.因此,本文围绕如何激发高中生的学习兴趣,提高高中数学课堂的教学效率进行探究.

    高中数学课堂教学兴趣探究

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    物理教学中形象思维能力的培育

    朱伟
    73页
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