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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    高中物理错题资源的有效运用

    钟伟
    63页
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    初中数学数形结合思想的应用

    刘春权
    64页
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    情境创设,提升中学物理教学有效性

    宋林花
    65页
    查看更多>>摘要：中学阶段的物理教学是理科教学中的重难点,对于学生个人的思维能力和逻辑运算能力要求较高.基于这样的教育挑战,教师正积极进行情境创设教学模式,提高中学物理的教学质量,促进学生学习能力的提高.对此,本文首先叙述情境创设中学物理教学模式的教学原则,随后详细阐释在中学物理教学中,通过情境创设教学模式的具体教学措施和对策.以此来供相关专业人士交流思考.

    情境创设中学物理有效性教学

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    在初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

    毛金津
    66页
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    把脉学生心理,激活物理实验教学

    栾疆涛
    67页
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    初中化学兴趣的培养与研究

    施杰
    68页
    查看更多>>摘要：化学,即"变化的科学",是一门研究物质"前世今生"的学科.学习化学有助于帮助学生更好地理解这个由形形色色的物质构成的大千世界.初中是学生奠定化学学习基础的关键时期,教师需要引导学生走出学习过程中所遇到的认知误区和困境,利用一系列新颖的教学策略逐渐培养学生对化学的学习兴趣和求知欲望.本文中,笔者将结合实例就初中化学兴趣的培养和研究展开讨论.

    初中化学兴趣培养教学策略

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    初中数学向高中数学的过渡之路

    徐怀明
    69页
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    基于生活情境下开展初中数学教学研究

    王金仁
    70页
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    以生为本的初中数学课堂研究

    潘莉
    71页
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    立足新课程标准,巧设问题情境

    施慧丽
    72页
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