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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    浅谈高中化学教学中的探究教学

    程艳
    64页
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    高中数学学习中自我监控能力的培养探究

    赖志
    65页
    查看更多>>摘要：数学学科的自我监控能力指将学习活动作为意识对象,抱着积极主动的态度进行计划、检验、调节和管理,更好地实现学习目标的能力.教学活动中培养学生的自我监控能力,可激发学生的学习主动性,提升学习效率及成绩,因此,应引起任课教师的高度重视.

    高中数学自我监控能力

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    以学定教 教学相长——初中数学高效课堂的构建策略浅探

    高秀莲
    66页
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    浅析如何打造智慧的初中数学课堂

    陈亮
    67页
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    高中化学高效课堂构建策略分析

    雷智荣
    68页
    查看更多>>摘要：高效课堂一直是教师教学任务的目标.科学合理的高效课堂,有助于学生提高学习效率,激发学生的学习兴趣和学习动力,让学生在课堂中收获到更多有益的知识,同时还能促使教师提高自己的教学效率,在潜移默化中提升自己的教学水平.本文主要围绕着高中化学高效课堂构建策略分析这个主题展开一系列的讨论和研究.

    高中化学高效课堂构建策略

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    浅谈数形结合思想在初中数学教学中的运用

    戴佳珉
    69页
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    例谈问题式教学法在初中生物教学中的运用

    陈松
    70页
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    让核心素养的培养贯穿高中化学课堂

    陈薮
    71页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学中,教师既要让学生熟练掌握基础知识,又要让学生掌握基本的操作技能.因此,培养学生的化学学科核心素养就显得尤为重要.本文围绕如何培养学生化学核心素养进行阐述,以期能为广大教师提高课堂教学的质量提供借鉴.

    高中化学核心素养思维教学

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    试论高中化学习题教学策略

    戴伟
    72页
    查看更多>>摘要：习题的作用是帮助学生巩固基础知识,强化记忆效果,完善解题思维,提高综合能力.在高中化学教学中,教师应当精心设计习题,以帮助学生厘清知识结构,完善解题思路,提升学习效率.

    化学习题有效教学策略

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    分层教学在高中化学教学中的必要性分析

    高成毅
    73页
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