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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    论高中化学课堂分层教学的应用

    杨婷
    34页
    查看更多>>摘要：化学作为高中教育阶段的重要学科,有着较强的抽象性,纵观以往的化学课堂教学,教师往往倾向于为学生灌输理论知识,忽视学生的个体差异,从而导致学生成绩两极分化,影响班级整体水平的提升.分层教学模式,即按照学生的实际情况,将学生分为不同层次并开展教学,使不同层次的学生均能高效地理解和掌握知识,提高化学教学质量.这一模式的出现很好地改变了这一现状.本文对分层教学模式在高中化学课堂中的应用展开探究.

    高中化学分层教学应用策略

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    新课程理念下高中数学创新思维能力培养之我见

    周璇
    35页
    查看更多>>摘要：哪种行业都离不开创新,没有创新就没有发展,教育行业同样如此,所以,新课程理念下对学生高中创新思维能力的培养具有重要意义.高中数学对学生创新思维能力的提升具有明显的学科优势,不过,只有正确的教学方法才能让学生真正地提升这种能力.本文便对创新思维能力的培养策略展开探讨.

    高中数学创新思维能力培养

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    初中数学教学中点击思维过程,培养思维深刻性

    章艳
    36页
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    高中数学教学中培养学生思维能力的阐述

    杨磊
    37页
    查看更多>>摘要：思维能力不仅影响着学生学习的效率,更关系到学生理解数学知识、解决数学问题的能力.良好的数学思维能力往往会使学生在学习中取得事半功倍的成效,但思维能力的培养并不是短期内就可以实现的,它需要教师在教学中以此为目标,制定合理的方案,有针对性、持续性地对学生进行指导和启发.

    高中数学教学培养思维能力

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    培养学生"懂而会"提升高中学生数学学力

    王国英
    38页
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    分类讨论思想在高中数学解题中的运用研究

    王文静
    39页
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    试论高中数学教学提升学生创造性思维能力的方案

    许志峰
    40页
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    高中化学智慧作业的探索与实践

    谭书兰
    41页
    查看更多>>摘要：随着信息化教学的快速发展,智慧作业得到了广泛的普及和应用,也实现了信息技术与传统作业的融合.教师能够及时有效地掌握学生的作业完成情况,并根据他们的作业表现获取相关信息,针对这些信息进行分析来调整教学方向,进一步落实因材施教的教学理念.

    高中化学智慧作业运用实践

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    通过实例分析培养学生物理审题能力

    孙海军
    42页
    查看更多>>摘要：由于高中的物理知识大多都较为抽象,并且部分学生不具备良好的学习能力,因此不能够很好地将高中的物理题目进行准确的分析和解决,导致学生丧失了物理学习的兴趣.所以说,这就要求教师在教学时应该积极地将传统教学的模式进行创新,帮助学生对物理知识的学习产生浓厚的兴趣,并且能够形成良好的自主学习能力以及解决问题的能力.本文从三个方面入手,阐述了高中物理学生审题能力培养实践研究.

    高中物理教学审题能力培养

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    谈探究式教学模式在高中化学实验教学中的实践

    宋珊珊
    43页
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