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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    提升高中化学教学效果的实践与思考

    董伟
    44页
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    创设主题式情境优化高中化学教学的研究

    韩明莉
    45页
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    提高高中物理课堂教学效率的有效策略

    裴守寰
    46页
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    初中数学"真学课堂"教学探究

    郭彬彬
    47页
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    概念生成:让高中数学概念教学更有效

    何静
    48页
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    "二度教学设计"在物理教学中应用的理论与实践

    许丛易李志国徐劲松
    49页
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    论环境因素对初中生物学困生形成的影响

    钱途陈娅
    50页
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    初中物理难点知识突破的教学方法

    仓红军
    51页
    查看更多>>摘要：为了有效处理难点知识,化解学生的学习障碍,初中物理教师需要有效突破教学难点,对难点知识展开分析解读,利用实验推动知识点的探究,从而有效消除学生的认知障碍.本文对此进行分析研究.

    初中物理难点知识突破方法

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    初中数学"三生"教学的行动研究

    孙开华
    52页
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    浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

    袁文阁
    53页
    查看更多>>摘要：在传统的高中数学课堂上存在许多弊端,教师不根据时代的变化和教育要求的调整,对自己的课堂进行完善和改革,是不利于素质教育的有效开展的.在高中数学课堂上,教师要注重学生之间的学习探讨,适当地开展探究性学习活动,这样能够有效增强学生的数学学习素养.文章针对在高中数学教学中合理地展开探究性学习的问题进行分析和探究.

    高中数学探究性学习核心素养

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