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期刊信息/Journal information
中学生物教学
中学生物教学

梁秋英

月刊

1005-2259

029-85308009

710062

陕西师范大学（中学生物教学）编辑部

中学生物教学/北大核心
查看更多>>由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈新教材中核苷酸相关插图

    范逸韵施利民王莎莎高宁...
    69-72页
    查看更多>>摘要：对2019年版人教社高中生物学教材中几幅核苷酸相关插图的表示方法进行了讨论,结合高中化学相关知识,探讨了该表示方法在培养学生生命观念中结构与功能观的应用价值.

    教材插图核苷酸化学结构

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    聚焦关键能力 提高备考效率——以培养对照实验与控制变量的实验思维为例

    潘冬
    73-75页
    查看更多>>摘要：围绕对照实验中的基本概念、控制变量等基本方法进行教学,以期提高学生的实验探究能力.

    实验探究对照实验控制变量

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    "社会责任"导向的情境创设式课堂实践研究——以"遗传图谱题的解法"专题为例

    任方方
    75-77页
    查看更多>>摘要：以具体生活中的情境贯穿始终,问题解决为引领,将情境故事拆分成六个不同的片段,通过小组合作与探究,让学生在具体情境中运用生物学知识解决问题,提高学生参与课堂的积极性,促使学生社会责任的提升.

    情境创设生物学等级考专题复习

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    对一道遗传学试题的分析与思考

    翟羽佳杨秀华
    78-80页
    查看更多>>摘要：对贵阳市2023年高三适应性考试(一)中的遗传学试题进行深度分析,为教师如何高效开展复习教学提供建议,从而帮助学生构建知识网络、搭建知识阶梯、理解生物学原理、学会应用生物学知识解释生产生活中的相关问题,提升学生的生物学学科核心素养.

    试题生物学学科核心素养

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    2024中学生物教学征稿细则

    中学生物教学编辑部
    封2页
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