期刊,中学数学教学 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学数学教学

主　　编：杨世国

出版周期：双月刊

国际刊号：1002-4123

电子邮箱：zsjxhf@sina.com

电　　话：0551-62836265

邮政编码：230061

地　　址：合肥市金寨路327号合肥师范学院

中学数学教学/Journal High School Mathematics Teaching

查看更多>>本刊为数学教育刊物。旨在为贯彻党的教育方针，传播教改先进经验，研究中学数学理论，面向中学师生，为推动中学数学教学改革，提高中学教学质量服务。

正式出版

收录年代

联想探本质归纳提素养——一道中考几何压轴题的解题感悟

叶纪元

71-74页

查看更多>>摘要：解题研究是教学研究的一个重要组成部分,是数学教师必备的素养和能力.通过探析一道中考数学几何压轴题的多种解法,利用联想、归纳,阐述直观想象、逻辑推理、模型观念等数学核心素养在解题教学中的发展策略.

关键词：

直观想象联想思维倍角解题教学

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落实立德树人聚焦核心素养引领课堂教学——2023年恩施州初中学业水平考试数学试题评析

王明利

74-76页

查看更多>>摘要：2023年恩施州初中学业水平考试是湖北省实行中考统一命题之前的最后一次考试.恩施州数学试题严格依据课程标准科学命题,充分发挥中考"指挥棒"的正面导向功能,以促进学生数学核心素养的全面提高、数学能力的持续发展、立德树人的任务落实为目标,引导数学学科的教育教学朝着更有价值的"教"和更有意义的"学"的方面迈进.

关键词：

学业水平考试核心素养立德树人课堂教学

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过定点问题的多视角求解与推广——以2024年九省联考第18题为例

仇应玉

77-80页

查看更多>>摘要：本文对九省联考第18题第(1)问的解法进行多视角探究,并对题目进行推广,得出圆锥曲线两条相交弦的中点过定点的若干结论.

关键词：

圆锥曲线定点推广

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中考跨学科类试题的命题原则与教学建议

李国凯

81-84页

查看更多>>摘要：中考数学试题的命制对于学生的综合能力和学科素养有着重要的考量作用.随着教育改革的不断推进,跨学科类试题逐渐成为中考数学的一个重要趋势.文章探讨了跨学科类中考数学试题的命制原则和教学建议,帮助师生更好地了解这类试题的特点.

关键词：

课程标准命题跨学科中考

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基于大单元视角下"条件概率"教学的实践与思考

马孟华

84-89页

查看更多>>摘要：在大单元教学视角下,通过对条件概率地位作用的梳理,结合一线教学中对条件概率的综合应用的归纳、总结,形成了对条件概率的系统认识,从而达到理解、应用公式解决实际问题,提升学生核心素养的目标.

关键词：

大单元教学事件间的关系条件概率核心素养

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Nagel线平方和的上下界估计

闫凡东

90-91页

查看更多>>摘要：本文类比文[1]中Gergonne线平方和的上下界估计,得到Nagel线平方和的上下界估计.

关键词：

类比Nagel线平方和上下界估计

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查看更多>>摘要：有一类常见组合类题目常常困扰着我们,这类题目往往限定在n个元素中,先给出总体这n个元素某种性质的上界估计,再给出其中一部分元素的某个下限估计或者某个特定性质,利用这种"两边夹"的性质来确定出总体的某种性质或者是给予总体的某种估计.那么这类题型常见的有两种分析思路.第一种是利用不等式结合题目给出的"两边夹"性质来框定总体n的范围;另一种方法则是:从两种不同的角度来描绘题目中所给出的性质,由于描述的是同种的性质,就可以联立解方程.然而这种规划问题往往都会限制情景为人数、几何体等非负整数,因此解方程的工作就变为利用数论方法求解不定方程.

关键词：

高中数学竞赛不定方程组合数学图论数论

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解题擂台(152)的修正及加强

林国红

94-95页

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解题擂台(153)

安振平

封4页

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