期刊,中学数学教学参考 2024年卷17期_国家学术搜索

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中学数学教学参考

出版周期：月刊

中学数学教学参考/Journal Maths Teaching Middle Schools北大核心

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让学生学会思维,学会学习

陈杰

28-30页

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结构统领品图形思想引领悟生长——"平行线与相交线"的复习课教学

彭小玲

30-33页

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从驱动到能动——中考复习动力机制的系统生长

王红兵

34-35页

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整体关联促生长唯变不变谈函数——"一次函数图像与性质"的复习

诸士金

36-38页

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素养发展——中考系统复习教学的价值取向

林日福

39-41页

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关联"点",控制"量",让尺规出彩

刘春书

42-44页

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简析尺规作图的价值意蕴

许天枢胡松

45-47页

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指向核心素养的网格作图题解法探究

孙燕

48-51页

查看更多>>摘要：以2023年天津中考第18题为载体,探究其多种解法,促使学生从浅层学习走向深度学习,从而培养数学核心素养.

关键词：

网格作图解法研究深度学习核心素养育人功能

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基于类比思想的典型例题教学实践

戚再兴

51-53页

查看更多>>摘要：在典型例题的教学过程中,引导学生对问题进行思考、解答、比较、归纳来开展深度学习,使其学会比较,从而选择最优方法解决问题,提高对知识本质的理解,并学会用数学的眼光去解决问题.

关键词：

典型例题典例教学类比思想

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追溯·模仿·拓展·迁移——一道中考题的教学实施

曹捍东

54-56页

查看更多>>摘要：在对2023年武汉中考第23题进行教学时,采用"一题一课"的形式,通过创设"追溯、模仿、拓展、迁移"四个环节,引导学生经历完整的思维过程,探究问题本质,从而提高他们的解题能力,发展几何直观、推理能力等核心素养.

关键词：

追溯模仿拓展迁移

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