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中学数学教学参考
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月刊

中学数学教学参考/Journal Maths Teaching Middle Schools北大核心
正式出版
收录年代

    做研究要注重积累和提炼

    陈永明
    1页

    义务教育数学课程标准的数学概念体系(续2)——学习课标并与前两版做比较

    孙宏安
    2-4页

    注重联系 问题驱动 深度学习——以"一次函数的图像"为例

    金荣
    5-7页
    查看更多>>摘要:基于单元整体教学理念,注重前后知识的联系,通过问题驱动,经历深度学习的过程,获得研究函数图像的一般过程,感悟研究函数的思想方法,发展推理能力.

    一次函数图像正比例函数图像特殊到一般问题驱动数学推理

    基于"大单元整体教学设计"观念的概念课重构——以"锐角三角函数"为例

    逯芳
    8-10页
    查看更多>>摘要:基于"大单元整体教学设计"观念,引导学生从单元整体视角解析概念的结构,从定义到表示、从分析到建模,帮助学生理解概念的本质,掌握学习概念的一般策略,发展系统化思维,实现大单元整体教学的目标,形成良好的知识结构,最终发展核心素养.

    大单元整体教学水平宽度铅垂高度三角函数

    一元一次方程的解法(1)

    向伟
    11-13页

    本刊"第二届初中数学名师优课观摩研讨会"成果展示

    11页

    一元一次方程的解法(2)

    赵小冬
    13-15页

    一次函数(1)

    毛群芳
    15-18页

    一次函数(2)

    王广锋
    18-20页

    矩形中的折叠(1)

    孙虎
    21-23页