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期刊信息/Journal information
中学数学杂志（初中版）
中学数学杂志（初中版）

李吉宝

双月刊

1002-2775

zszz@mail.qfnu.edu.cn

0537-4455375

273165

山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号

中学数学杂志（初中版）/Journal ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)
正式出版
收录年代

    对一道三角形面积中考题的解答与变式

    罗峻段利芳
    43-46页
    查看更多>>摘要：求三角形面积是中考命题的重要题材,而教材中没有专门的章节介绍面积的求法.本文以一道2021年中考题为依托,对题目进行多向解答与变式探究,让我们领略三角形面积的求解策略,如割补法、和差法、相似法、同高的三角形面积之比等于底之比、共边定理等;在思想上感悟数形结合、方程思想、模型应用、转化思想等.通过积累一定的解题经验,落实数学核心素养,提升思维能力.

    面积求法多角度变式

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    直观想象妙解题数学运算见真功

    王强
    47-50页
    查看更多>>摘要：探究二次函数动态问题时,重点研究变中不变的量,抓住问题本质,尝试画示意图进行直观想象,整体感知图形变化的趋势,会从"数""形"两个角度对函数进行探究,突出数形结合思想,形成符合学生认知的自然解法,通过理性思维减少运算量.

    数形结合分离变量整体感知

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    立足数学核心素养分析中考压轴题——以2018—2020三年陕西省数学中考第25题为例

    成鸣娟
    51-55页
    查看更多>>摘要：本文用核心素养的三个水平分析压轴题,建议数学试题命制中可融入核心素养制作多维细目表,用核心素养三个水平来调控试题的难度,也可评定结构不良试题的得分.启发教师在教学中应培养学生数学正迁移能力,精准把握学情,来逐层落实数学核心素养.

    核心素养三个水平正迁移逐层

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    学习潜能视角下的中考数学考查探析

    束浩东陈清华郭军成
    55-59页
    查看更多>>摘要：数学学习潜能,是学生学习数学的潜在能力.文章在分析数学学习潜能组成成分的基础上,以2021年中考数学试题为例总结了学习潜能的考查视角——即时学习能力、知识迁移能力、归纳概括能力及探究创新能力四个方面的考查.最后归纳了以考查数学学习潜能为目标的试题命制时应当遵循的六个原则:公平性、简洁性、适切性、发展性、时代性和导向性.

    中考数学学习潜能知识迁移探究创新命题原则

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    题在初中因圆结缘根在高中——以"2021年广东省中考数学第10题与第17题"为例

    王淼生陈文强
    59-63页
    查看更多>>摘要：随着数学学科核心素养落地生根,近年来中考命题呈现初中试题高中化,借以考查理性思维能力,兼顾考查考生高中深造潜能,彰显中考引导、导向功能.通过对2021年广东省中考数学第10题与第17题的源、流追踪,揭示"题在初中,根在高中"的中考命题策略,凸显圆的核心地位,同时提出教学建议.

    中考试题源流追踪定点定值定弦定角

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    初中数学教学测量效度的影响因素与改进

    邓昌滨陈锋
    63-66页
    查看更多>>摘要：效度是指测验结果与既定考查目标的吻合程度.以初中数学为例,从试题的适标性、知识的覆盖面、布局的合理性、内容的科学性、试卷的难易度以及问题的可解性等因素,对初中数学常规测验的效度进行定性分析,并提出相应的改进措施,以确保测量效度.

    测量效度影响因素改进措施

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