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期刊信息/Journal information
中学数学杂志（初中版）
中学数学杂志（初中版）

李吉宝

双月刊

1002-2775

zszz@mail.qfnu.edu.cn

0537-4455375

273165

山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号

中学数学杂志（初中版）/Journal ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)
正式出版
收录年代

    "正方形半角"模型及应用

    周忠柱
    45-48页
    查看更多>>摘要：模型化是一种重要的数学思想方法,应用模型进行解题降低了思考难度,学生在高效地理解问题的同时,也能够对几何有更加深入的认识,拓宽了学生的解题思路,提高了解题速度和解题能力.

    正方形半角模型化中考数学

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    挖掘内涵变式创新——含60°角的菱形系列问题的编制

    苏国东
    48-51页
    查看更多>>摘要：文章首先分析了含60°角的菱形的图形结构及试题特征;再以含60°角的菱形为载体,通过多角度挖掘图形内涵,融入模型变式深化,打破思维定势拓展创新等途径,编制出一系列问题;最后针对不同层次的班级,选择问题构建一题一课专题教学,培养学生探究和解决数学问题的思维能力和创新意识.

    挖掘内涵变式创新菱形编制试题一题一课专题教学

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    新定义题的解题策略:逻辑加直观,动静卡边界——以2022年北京市中考数学卷压轴题为例

    史嘉
    51-54页
    查看更多>>摘要：文章以2022年北京市中考数学卷压轴题为例,分析新定义题的价值和试题结构.通过对该压轴题的剖析和解答,总结出解答新定义题的一般解题策略:逻辑推理突出几何直观,动静结合卡准边界位置.

    新定义题解题策略几何直观边界位置

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    立足基础关注本质指向素养——2022年泰州市学业水平考试第25题特点分析与教学启示

    钱德春黄飞
    55-58页
    查看更多>>摘要：初中数学学业水平考试试题是初中数学教学的风向标.基于对试题"内容基础性与试题创新性、问题探究性与指向本真性、结构关联性与思维引导性、思路开放性与方法多样性"等特点的分析,提出了"立足基础、关注本质,源于教材、灵动生成,培养能力、发展素养"的几何教学建议.

    中考数学试题特点立足基础关注本质发展素养

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    感悟图形本质提升思维能力

    王强
    59-61页
    查看更多>>摘要：对几何试题的研究关键在于对图形的分析,从一个条件作为突破口,挖掘基本图形,自然联想寻找解题思路,体会学生朴素的想法;尝试对图形不同视角的理解,有效整合图形信息,以最大效益感受试题的价值,从而提升学生的思维能力,进而发展解决问题的关键能力.

    基本图形自然联想旋转

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    基于条件联想,挖掘中考试题的教学价值——以2022年安徽省中考第14题为例

    姜黄飞
    62-64页
    查看更多>>摘要：中考试题有它的评价价值和导向价值,更需要关注它的教学价值.我们不单单满足于完成解答,而是基于条件联想,发掘更多可用的基本图形,寻找更多的关联,串联起不同的知识应用,让中考试题成为我们教学的精品资源,达到中考试题的价值最大化.本文以2022年安徽省中考第14题填空压轴题为例,来谈谈试题的价值挖掘.

    条件联想基本图形教学价值

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    识图构图作图

    张小川董涛
    64-66页
    查看更多>>摘要：文章从一道选择压轴题的探索思路入手,根据探索思路的过程得出问题的一般性结论,更进一步改变原题的设问背景,将选择题改编为尺规作图题,在此过程中,体现出了识图、构图、作图能力的重要性.

    一线三等角旋转相似外接圆

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